Öğretmenlerin kendilerini en değerli hissettikleri 10 ülke

OECD tarafından gerçekleştirilen bir çalışmaya göre öğretmenler, takdir edildiklerini maalesef pek fazla hissetmiyorlar. Öğretmenlerin kendilerini en değerli hissettikleri 10 ülke...

Öğretmenler belki de gezegendeki en önemli işlerden birini yapıyor. Her şeyden önce global vatandaşların gelecek neslini yetiştirmenin sorumluluğunu taşıyorlar. Ancak OECD tarafından gerçekleştirilen bir çalışmaya göre öğretmenler, takdir edildiklerini maalesef pek fazla hissetmiyorlar. Dünyanın çeşitli ülkelerindeki öğretmenlerin sadece yüzde 31′i emek vererek geçirdikleri saatlerin yüksek bir itibar gördüğünü düşünüyor. Peki sınıfların gerçek kahramanlarının emeklerine değer verildiğini en çok hissettiği yerler hangileri?

İşte o ülkeler:

10. Amerika Birleşik Devletleri

Amerika’daki eğitimciler işlerinden oldukça memnun görünüyor. Çünkü OECD’nin anket çalışmasına katılan Amerikalı öğretmenlerin yüzde 89′u böyle söylüyor. Ancak büyük bir çoğunluğu, yaptıkları işin takdir edildiğini hissetmiyor. Çalışmaya katılan öğretmenlerin sadece yüzde 34′ü kendisine değer verildiğini hissettiğini söyleyerek Amerika Birleşik Devletleri’ni sıralamanın en altına yerleştiriyor.

9. Romanya

Romanyalı öğretmenlerin sadece yüzde 82′si zamanlarını öğretmeye ve öğrenmeye ayırabildiklerini söylerken okul çapında karar alma fırsatlarının çok az olduğunu ve bunun seyrek olarak gerçekleştiğini ekliyor. Peki ya sonuç? Romanya’daki öğretmenlerin sadece yüzde 34.7′si toplum tarafından kendilerine değer verildiğini söylüyor.

8. İngiltere

İngiltere’deki eğitimciler bolca mesleki gelişim desteği alıyor olsa da sadece yüzde 35′i İngiliz halkı tarafından kendilerine değer verildiğini düşünüyor. Okul kararlarına katılma fırsatı olan İngiliz öğretmenler, iki kat daha fazla öğretmenliğin değer verilen bir meslek olduğunu söylüyor.

7. Avustralya

Avustralyalı öğretmenlerin sadece yüzde 38.5′i öğretmenliğin toplum tarafından değer verilen bir meslek olduğunu düşünüyor. Kendilerine değer verildiğini hissettiklerini söyleyen öğretmenler, üç kat daha fazla okullarındaki karar verme süreçlerine belirgin bir şekilde dahil edildiklerini söylüyor.

6. Hollanda

Hollanda’daki eğitmenlerin sadece yüzde 40.4′ü öğretmenliğin toplum tarafından değer verilen bir meslek olduğunu düşünüyor. Bu, çalışmadaki altıncı en yüksek yüzde. Ancak bu oran, öğretmenlerin işlerinden duydukları memnuniyeti etkilemiyor. Çalışmaya katılan eğitimcilerin yüzde 90′ından fazlası genel anlamda mesleklerinden memnun olduklarını söylüyor.

5. Meksika

Meksika’daki eğitimcilerin yaklaşık yarısı, düşük gelirli nüfusun yaşadığı bölgelerdeki okullarda öğretmenlik yapıyor ki bu da onların işini çok daha zorlu bir hale getirebiliyor. Ancak yine de Meksikalı öğretmenlerin yüzde 49.5′i yaptıkları işe toplum tarafından değer verildiğini hissettiğini söylüyor.

4. Finlandiya

Finlandiyalı öğretmenler kendilerini Avrupa’daki diğer tüm ülkelerdeki öğretmenlerden çok daha fazla değerli hissediyor. OECD’nin verilerine göre Finli öğretmenlerin yüzde 58.6′sı toplumun mesleklerine değer verdiğini düşünüyor. Ayrıca Finli öğretmenler, okul çapındaki kararlara katılım konusunda kendilerine bolca fırsat verildiğini belirtiyor.

3. Güney Kore

Yaptıkları işe toplum tarafından değer verildiğini söyleyen öğretmenlerin oranının yüzde 66.5′i bulduğu Güney Kore, sıralamada ilk üçün içine girmeyi başarıyor. Ülkedeki öğretmenlerin yaklaşık yüzde 91′i mesleki gelişim desteği alıyor. Ülkedeki tüm öğretmenlerin yüzde 85′i ise mesleklerinden oldukça memnun olduklarını dile getiriyor.

2. Singapur

Ortalama 36 yaş ile Singapurlu öğretmenler, OECD’nin çalışmasına katılan tüm ülkeler arasında en genç olanları. Bu genç öğretmenler, akranları ve toplum tarafından kendilerine oldukça değer verildiğini hissettiklerini söylüyor. Toplamda eğitimcilerin yüzde 67.6′sı takdir edildiklerini hissettiklerini söyleyerek Singapur’u en üst sıralara taşıyor.

1. Malezya

Malezya’daki eğitimciler yüzde 83.8 gibi şaşırtıcı bir oranda içinde yaşadıkları toplumun mesleklerine değer verdiğini düşünüyor. Bu yüksek oran, Malezya’yı bir numara yapıyor. Peki başarılarının arkasında ne yatıyor? Öğretmenlerin yüzde 97′si mesleki eğitim desteği alıyor ve okul çapındaki kararlara yoğun bir katılım gösteriyor. Ayrıca haftada sadece ortalama 17 saat ders veriyorlar. Öğretmenlerin sadece üçte biri can sıkıcı idari işlerle uğraşmak zorunda olduğunu söylüyor.

egitimpedia.com

Kaynak: http://www.takepart.com/photos/10-countries-where-teachers-feel-valued-most

Rektörden eşine Sevgililer Günü sürprizi!

Yaşar Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Murat Barkan, Yaşar Üniversitesi Oda Orkestrası'nın özel konserinde 32 yıllık hayat arkadaşı için yazdığı ve bestelediği “Sen” adlı şarkıyı gitarıyla seslendirdi.

Yaşar Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Murat Barkan, 32 yıllık hayat arkadaşı Makbule Barkan’a Sevgililer Günü sürpriz yaptı. Yaşar Üniversitesi Oda Orkestrası’yla sahneye çıkan Barkan, eşi için yazdığı ve bestelediği “Sen” adlı parçayı gitarıyla seslendirdi.

Yaşar Üniversitesi Oda Orkestrası, “Küçük Şarkılar” temalı özel bir konser verdi. Selçuk Yaşar Kampüsü’nde düzenlenen konserin ilk yarısında tar enstrümanı eşliğinde Azeri konçertolar sanatseverler ile buluşturuldu. Konserin ikinci bölümünde bir döneme damgasını vuran şarkılar Yaşarlı akademisyen ve öğrenciler tarafından seslendirildi.

Konserin sonunda ise Yaşar Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Murat Barkan eşi Makbule Barkan’a sürpriz yaptı. Oda orkestrasıyla birlikte sahneye çıkan Rektör Barkan, 32 yıllık hayat arkadaşı için yazdığı ve bestelediği “Sen” adlı şarkıyı gitarıyla seslendirdi. Şarkının bestesi ve sözlerinin özel bir kadın için olduğunu söyleyen Rektör Barkan, “Bu şarkının sözlerini ve hatta beste denebilirse bestesini bir kadın için yazdım. O kadın 32 yıldır bana rağmen benimle her şart altında olmaya beceren eşimdir. Her düştüğümde beni kaldıran, her zaman benim ve ailemin arkasında duran 32 yıllık hayat arkadaşım izin verirse bu şarkıyı aynı zamanda İzmir’in güzel kızları ve o güzel kızları en güzel şekilde sevmeyi başaran yakışıklı erkeklerine armağan ediyorum” dedi.

Rektör Barkan tarafından yazılar “Sen” adlı şarkının sözleri:

Sen özüme bir eş

Ufkuma güneş

Gönlüme doğ da

Gel bir tanem yaklaş

Yoluma yoldaş

Çölüme damla

Sen köküme toprak

Dalıma yaprak

Göğsüme dol da

Sahilime dalga

Dalga vur sence

Kumumu okşa

ÖSYM sınavlarında üzüm dağıtılacak

AK Parti Manisa Milletvekili ve Sağlık Komisyonu Üyesi Muzaffer Yurttaş, ÖSYM sınavlarında öğrencilere şeker yerine üzüm dağıtılacağını açıkladı.

Ak parti  Manisa Milletvekili ve Sağlık Komisyonu Üyesi Muzaffer Yurttaş, Başbakan Ahmet Davutoğlu’nun Türkiye genelindeki okullarda üzüm dağıtılacağını açıklamasının ardından Manisa Ticaret Borsası’nda bir basın toplantısı düzenledi.ÖSYM sınavlarında da öğrencilere şeker yerine üzüm dağıtılacağını aktaran Yurttaş,  "Projemizde haftada üç gün her çocuk için 50 gram küçük paket içinde üzüm verilmesi planlanmıştır. Üzüm taşınması, dağıtımı, saklaması kolaydır. Öğrenci bir seferde tüketmek zorunda değildir. Tüketmediği kadarını saklayıp daha sonra da tüketebilir" dedi.

KANTİNLERDE ASİTLİ İÇECEK YOK

ÖSYM sınavlarında öğrencilere kalem, silgi ve şeker dağıtımınında artık şeker yerine üzüm verileceğini belirten Yurttaş,"Şeker yerine doğal ve beyin için hazır enerji olan kuru üzüm verilmesi daha uygundur. Bu yüzden şeker yerine kuru üzüm verilecek. Bu projeyi de en yakın zamanda hayata geçireceğiz. Okullarımızda artık kantinlerde asitli içecekler satılmıyor. Bu iyi bir gelişmedir. Ancak, çocuklarımızın beslenmesi ve enerji ihtiyacının karşılanması için okul kantinlerinde süt, kuru üzüm satışı yapılmalıdır. Hazırladığımız ve başbakanımıza sunduğumuz projenin Manisa İl Kongresinde açıklanması ilimizde büyük bir sevinç oluşturmuştur. Üzüm yetiştiricilerimize ve öğrencilerimize hayırlı olmasını diliyorum." diye konuştu.

Dershanelerle ilgili önemli açıklama

Anayasa Mahkemesi Başkanı Haşim Kılıç, dershanelerin kapatılmasına ilişkin düzenlemeyle ilgili, "O konuda raportörümüz raporunu hazırladı, üyelerimize dağıtıldı, epeydir üyelerimizde. Uygun bir süre içerisinde onun da gündeme alınması şüphesiz yapılacaktır" dedi.

Anayasa Mahkemesi üyeliğine seçilen Kadir Özkaya'nın yemin törenine Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan, Meclis Başkanı Cemil Çiçek, Başbakan Ahmet Davutoğlu ve Anayasa Mahkemesi (AYM) Başkanı Haşim Kılıç katıldı. AYM Başkanı Kılıç, Cumhurbaşkanı Erdoğan'ı kapıda karşıladı. Törenin ardından Cumhurbaşkanı Erdoğan ve Kılıç baş başa görüştü. Yaklaşık 1.5 saat süren görüşmenin ardından Cumhurbaşkanı Erdoğan'ı makam aracına kadar uğurlayan Kılıç, daha sonra gazetecilerin sorularını cevapladı.

"SADECE ÇAY İÇTİK, ÇAYIN DIŞINDA HİÇBİR ŞEY OLMADI"

Görüşmeye ilişkin soru üzerine Kılıç, "Yemin töreninde ya da kuruluş yıldönümünde Sayın Cumhurbaşkanları odamıza gelerek orada protokol yetkilileriyle birlikte bir sohbet oluyor. Şu anda yaptığımızda bu çerçevede cereyan etmiş bir şeydir. Mahkememizin sorunlarıyla ilgili, genel sorunlarla ilgili bir sohbet oldu. Onun dışında fazla bir anlam yüklemeyin. Sadece bir çay içtik, çayın dışında hiçbir şey olmadı" şeklinde konuştu.

"GEÇMİŞ VE GELECEKLE İLGİLİ BİR TESPİT YAPMAYI ARZU EDERİM"

"Son hitabınız mıydı yoksa bir tören ve konuşma bekliyor muyuz?" sorusuna Kılıç, "Şu anda karar vermiş değiliz, önümüzde yeni bir başkan seçiminin süreci var. Onu da hallettikten sonra inşallah basın mensuplarımızı da davet etmek suretiyle bugüne kadarki -ben 8 yıl başkanvekilliği, 2 dönem başkanlık yapmış ve hemen hemen 16 yıla yakın bir süre yöneticilik yapmış olan birisiyim- geçmişteki Anayasa Mahkemesi ve bugünkü Anayasa Mahkemesi'nin durumu hakkında bir tespit yapmayı arzu ederim. O çerçevede önümüzdeki günlerde belki basın mensuplarımızı davet etmek suretiyle böyle bir sohbet imkanı bulacağız diye düşünüyorum" karşılığını verdi.
Bugünkü törende yaptığı konuşmaya ilişkin sorular üzerine Kılıç, "Konuşmamda ifade ettiğim gibi önemli olan şu anda Anayasa Mahkemesi'nin hak ve özgürlük mahkemesine dönüşmüş olması. Benim için önemli bir gelişme bu. Çünkü biz daha önce sadece yasaların Anayasa'ya uygunluğu konusunda bir denetim yaparken, bugün temel hakların artık denetimini yapan, onu koruyan, kollayan ve güvencesi haline gelen bir kurumun temel hak ve özgürlükler mahkemesine dönüşmesini görüyoruz" dedi.

DERSHANELERİN KAPATILMASI

Dershanelerin kapatılmasına yönelik yasayla ilgili düzenlemenin sorulması üzerine ise Kılıç, "O konuda raportörümüz raporunu hazırladı, üyelerimize dağıtıldı, epeydir üyelerimizde. Uygun bir süre içerisinde onun da gündeme alınması şüphesiz yapılacaktır. Bugün istatistikleri bugün verdim. İtiraz ve iptal davaları konusunda mahkememizde herhangi bir sorun yok. Biz bunu artık güncel yıl haline getirdik. Geçmişten kalan dosyamız artık yok denecek kadar az durumda. 2015 yılına devreden dosyalar da, 2014 yılının sonunda açılan davalar nedeniyle bir zorunluluk olarak bu yıla devretmiştir. Bu yönüyle bir sorun yok. En kısa sürede önemli davalar var, bunlar sonuçlandırılacak" ifadelerini kullandı.
"Siyasi hayata geçiş yapacağınıza yönelik spekülasyonlar görüşmede konuşuldu mu?" sorusuna ise Kılıç, "Hayır, bu konuda herhangi bir görüşmemiz olmadı" yanıtını verdi.

BAŞKANLIK SİSTEMİ TARTIŞMALARI

Başkanlık sistemi tartışmalarına yönelik de değerlendirme yapan Kılıç, "Güçler ayrılığı ilkesi hem parlamenter sistemde hem başkanlık sisteminde de var. Onun için ayrı özel bir anlam yüklemeye gerek yok. İkisinde de bu şey mümkün olur. Dolayısıyla o konuda herhangi bir görüşmemiz, konuşmamız da olmadı" dedi.

"Muhalefet Cumhurbaşkanı'nın seçim gezilerine çıkmasının Anayasa'ya aykırı olduğunu söylüyor. Cumhurbaşkanı'nın seçim gezilerine çıkması konusunda görüşünüz nedir?" sorusu üzerine Kılıç, "İzin verirseniz Anayasa Mahkemesi olarak bu tür siyasi konuların içerisine girmenin çok doğru olmayacağı kanaatindeyim. Ben bu konuda susma hakkımı kullanayım" diye konuştu.
Başkanlık seçiminin tarihine ilişkin açıklama yapan Kılıç, "Yeni yasa, yasal düzenlemeler sonucunda 2 ay önceden başkanın seçilmesi gerekiyor. Bu süreci biraz aştık şu anda. Sanıyorum önümüzdeki günlerde bu gündemi yapmak suretiyle yeni başkanımızı da seçeceğiz" dedi. (Hürriyet)

Sınavlar artık yazılı olacak

Sık sık eleştirilere neden olan çoktan seçmeli (çok şıklı) test usulü sınav sistemi 2015'te yerini 'yazılı' sınava bırakacak.

Ölçme Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) geçtiğimiz günlerde Tıpta Uzmanlık Sınavı'nı (TUS) 'Yazılı Teknik' ile yapacağını açıklamıştı. Bu sınavın nasıl yapılacağına ilişkin ayrıntılar da netleşmeye başladı. Yazılı sınavda soruların iki yöntemi olacak.Kısa cevaplı sorular:

Cevabı tek kelime, tek bir sayı, tarih veya bir cümle ile oluşturulabilecek. Cevabı sınırlandırılmış açık uçlu sorular: Adaydan, verilen sınırlamalara uygun cevap yazması beklenecek. "Sebep sonuç ilişkisini açıklayın", "ilgili hipotezi oluşturun", "yöntem ve süreçleri belirtin" gibi cevabın niteliği, uzunluğu veya organizasyonu ile ilgili olabilecek.

Bu sorularda dereceli puanlama anahtarı kullanılacak. Cevaplar daha önce sınav uzmanları tarafından hazırlanan 'dereceli puanlama anahtarı' ile karşılaştırılarak değerlendirme güvenilir yapılacak.

ÖSYM yetkilileri, gelecek yıldan itibaren yazılı sınav tekniğini bazı sorularda Üniversiteye Giriş Sınavı YGS ve LYS'de uygulanması için çalışmalar yaptıklarını açıkladı.

ÜST HAKEME BAŞVURULACAK
Sınavdan sonra adayların cevap kağıtları bilgisayar ortamına taranacak. İsmi, numarası ya da adaya ilişkin hiçbir bilginin olmadığı cevap alanları ÖSYM tarafından seçilen alanın uzmanları ÖSYM'nin güvenli bilgisayar ağın üzerinde değerlendirilecek. Her cevap kağıdını birbirinden habersiz iki uzman değerlendirecek. İki uzmanın değerlendirmesinde puan farkı oluşursa bu kez aynı cevap alanı Üst Hakeme gönderilecek.

(Türkiye Gazetesi)

ÖYP tercihleri başladı

Yükseköğretim Kurulu (YÖK), Öğretim Üyesi Yetiştirme Programı (ÖYP) lisansüstü eğitim tercihlerinin 29 Ocak’ta başladığını ve 2 Şubat’a kadar devam edeceğini duyurdu.

YÖK, “Öğretim Üyesi Yetiştirme Programına İlişkin Esas ve Usuller” kapsamında atanan araştırma görevlilerinden yabancı dil puanı 65 ve üstünde olanların lisansüstü eğitim yapabilmesi amacıyla bir duyuru yayınladı. Buna göre, Adaylar, 2015 bahar döneminde lisansüstü eğitime başlamak üzere üniversitelere verilecek kontenjanlara Ek -1’ den ulaşabilecek. Tercih işlemleri 29 Ocak- 2 Şubat tarihleri arasında YÖK’ün internet sitesi üzerinden yapılabilecek.

Özel yetenek sınavıyla lisansüstü eğitime öğrenci kabul eden anabilim dalları için ilgili yükseköğretim kurumu tarafından özel yetenek sınavı yapılacak. Değerlendirme ve yerleştirmenin adayların ÖYP puanının yüzde 75’i ve ilgili yükseköğretim kurumunca yapılan özel yetenek sınavının yüzde 25’i hesaplanarak  gerçekleştirilecek. Bu programlara ait kontenjanlar 2015 bahar döneminde lisansüstü eğitime başlamak üzere Ek’2’de belirtilen üniversitelere verilecek. Ek:2’de ilan edilen lisansüstü programlar için ise başvurular ilgili üniversitelerin başvuru ve sınav için belirleyeceği tarihlerde yapılacak.

Lisansüstü eğitim için başvuru yapacakların ÜDS, KPDS, YDS veya eşdeğerliliği ÖSYM tarafından belirlenen yabancı dil sınavlarından birinden en az 65 puan, ALES’ten ise son 3 yıl içinde en az 70 puan almış olmaları (2012 bahar ve sonrası) gerekiyor.

Yürütme Kurulu'nun 28/01/2015 tarihli Kararına ulaşmak için tıklayınız

Ek:2 için tıklayınız

MEB kontenjan ve taban puan listesini açıkladı

Binlerce öğretmen adayının beklediği kontenjan ve taban puanlar açıklandı. Milli Eğitim Bakanlığı 15 bin kontenjanından en fazla alımı İngilizce öğretmenliğine verdi. İşte 15 bin öğretmen kadrosuna atama yapılacak alanlar ile başvuruya esas olacak taban puan ve kontenjan listesi…

2015 MEB öğretmen atamaları boş kontenjanları açıklandı! Başbakan Ahmet Davutoğlu, 24 Kasım’da yaptığı açıklamada Ocak ayında 15 bin öğretmen atamasının yapılacağı müjdesini vermişti. 15 bin öğretmenin yapılacağı atama tarihi belli oldu: 6 Şubat

MEB İnsan Kaynakları Genel Müdürü Hamza Aydoğdu kişisel Twitter hesabında atamalara ilişkin tarih verdi. Aydoğdu, mesajında “Arkadaşlar, kontenjanlarla ilgili söyleyeceğim şu: Yönetmelik çıkar çıkmaz açıklayacağız. Bir aksilik olmazsa salı ya da çarşamba netleşir” ifadelerini kullandı.

MEB TABAN PUANLARI VE KONTENJANLARI AÇIKLADI
Bakanlığın, www.meb.gov.tr internet sitesinden açıklanan listeye göre en fazla kadro alımı bin 423 ile İngilizce öğretmenliğine yapılacak. İngilizce'yi bin 135'le sınıf öğretmenliği izlerken, bin 43 İlköğretim matematik öğretmenliği ve bin 33 din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmeni alımı yapılacak.
Başvurular 29 Ocak - 4 Şubat 2015 tarihleri arasında alınacak.

Milli Eğitim Bakanlığı, 2015 Yılı Şubat Dönemi Öğretmenlik İçin Başvuru Ve Atama Duyurusu yaptı. MEB tarafından yapılan açıklamaya göre, ataması yapılacak öğretmen kontenjanları belirlendi. Buna göre, en fazla öğretmen alımı yapılacak branş, bin 43 kontenjanla İngilizce öğretmenliği olacak.

Çince, bahçecilik, Biyomedikal Cihaz Teknolojileri, denizcilik/su ürünleri, gemi yapımı/gemi ressamlığı, Gemi Yapımı/Çelik Gemi Yapımı, Gemi Yapımı/Gemi Tesisatı, Gemi Yapımı/Tekne ve Yat Yapımı, Grafik ve Fotoğraf/Fotoğraf, Güzellik ve Saç Bakım Hizmetler, Harita-Tapu-Kadastro/Harita-Tapu-Kadastro Hukuk, Harita-Tapu-Kadastro/Harita-Tapu-Kadastro Tekniği, Hayvan Sağlığı, Hayvan Yetiştiriciliği, İnşaat Tek./Yapı Dekorasyon, İnşaat Tek./Yapı Tasarımı, Laboratuvar Hizmetleri, Ray.Sis.Tek./Ray.Sis.Elektrik-Elektronik öğretmenliği alanlarına ise birer kontenjan verildi.
MEB tarafından, Yaşayan Diller ve Lehçeler (Kurmançi) alanına 7 ve Yaşayan Diller ve Lehçeler (Zazaki) alanında 2 öğretmen kontenjanı ayrıldı.

Öğretmenlikte devrşm gibi karar

Öğretmenliğe ilk kez atanacaklar için 40 yaş sınırı kaldırıldı.

40 yaş sınırının kaldırılması talimatını bizzat Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı verdi. Amaç, 28 şubat mağdurlarının öğretmen olarak atanmalarının önünün açılması olarak belirlendi.
Milli Eğitim Bakanlığı Öğretmenlerinin Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik, Resmi Gazete'nin bugünkü sayısında yayınlanarak yürürlüğe girdi.

Yönetmelik değişikliği ile, "öğretmenliğe ilk defa atanacaklar bakımından başvuruların ilk günü itibarıyla 40 yaşından gün almamış olmak" şartı yürürlükten kaldırıldı. Bu yaş sınırı, bedensel engeli bulunan öğretmenlerin atamalarında da aranmayacak.

BİZZAT BAKAN TALİMAT VERDİ
Milli Eğitim kaynakları, öğretmenliğe ilk defa atanacaklarda 40 yaş şartının kaldırılması talimatının bizzat Bakan Nabi Avcı tarafından verildiğini bildirdiler.

28 Şubat dönemindeki kılık kıyafet yönetmeliği mağdurlarının, bu yönetmelikte yapılan değişiklikle yeniden eğitime döndüklerini hatırlatan MEB yetkilileri, "kılık kıyafet yönetmeliğinin değişmesinin ardından af çıkan öğrenciler okullarına dönüp diplomalarını aldılar. Ancak bunlar okula dönebilmek için çok uzun süre bekledikleri için, pek çoğu 40 yaşın üzerindeydi. Bakan Bey bu mağduriyetin kaldırılması talimatını verdi. MEB öğretmen atama yönetmeliği de bu yüzden değişti."

108 dala 15 bin öğretmen

Milli Eğitim Bakanlığı İnsan Kaynakları Genel Müdürü Hamza Aydoğdu, 15 bin öğretmen atamasının okullar açılmadan önceki son cuma günü olan 6 Şubat tarihine yetiştirileceğini açıkladı. Sakıp Sabancı Basın Merkezi’ndeki haftalık basın bilgilendirme toplantısına katılan Aydoğdu, müdürlüğün çalışmaları hakkında bilgi verdi. Aydoğdu özetle şunları söyledi:

“15 bin öğretmen ataması ile ilgili olarak yeni yönetmeliğin yayımının ardından ilana çıkacağız. Okulların açılmasından önceki cuma günü de öğretmenlerimizin atamasını yapmış olacağız. Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı, 9 nolu kararla 118 alan tespit etti, ancak 10 alan kapandığı için kontenjan veremedik. Bu nedenle 15 bin atamayı 108 alana yapacağız. 108 alana atama yaptığımız zaman öncelikle bizim ihtiyaca göre bunu yapmamız gerekiyor. Örneğin tarih alanında 14 bin 288 aday bekliyor ama bizim ihtiyacımız 1000 kişi. Kontenjanlarımızla ilgili sayı vermeden, Türkçe, matematik, İngilizce, din kültürü ve ahlak bilgisi, fen ve sosyal bilimler derslerinden TEOG ile edebiyat, tarih, coğrafya, felsefe, matematik, fizik, kimya ve biyoloji derslerinden LYS’ye yönelik branşlara kontenjanın yüzde 58’ini ayırdık.

114 BİN ÖĞRETMEN İHTİYACI VAR

15-17 yıldır atama bekleyen alanlar var. Bunlara geçmiş yıllarda 5 kontenjan, 3 kontenjan verilmiş. Küçük alanları mağdur etmemek için onlara da bu kontenjanlarda fazlalık verdik. En fazla ihtiyacımız olan branş, İngilizce. Biz 15 bin dağılım yapacağız fakat arkadaşların taleplerine baktığınız zaman 150 bin çıkıyor. Kontenjanın yüzde 73’ünü, geri kalmış bölgelere yani en çok ihtiyaç olan illere dağıttık. Geriye kalan kontenjanın yüzde 25’ini de öncelikli illerimizin dışındaki illere dağıttık. Okullar açılmadan önce son cuma 6 Şubat tarihine yetiştirmeye çalışacağız. Şunu bilmemiz gerekiyor, bizim 114 bin öğretmen ihtiyacımız, dışarıda 278 bin bekleyen var. Bu realiteyi herkesin görmesi gerekiyor.

EŞLER YAKIN İLDE BULUŞACAK

Öğretmen Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği’nde de yeni bir uygulamaya gittik ve tayinleri ayrı yerlere çıkan öğretmenleri bir araya getirmek için çalışma başlattık. Aynı ilde bir araya gelemeyen öğretmen eşler boş kadronun olduğu en yakın ilde bir araya getirilecek. Aynı uygulama il içinde ilçelerde de uygulanacak. Bu sene eş durumu tayinlerinin yüzde 98’ini gerçekleştirdik. Yeni uygulamayla örneğin biri Ankara’da diğeri Van’da olan öğretmen eşler, kontenjan açığı olmayan Ankara’da buluşmak istediğinde farklı bir yol izleyeceğiz. Öğretmenlerimizi Ankara’da yer olmadığı için Ankara’ya en yakın illerde buluşturacağız.”

ÇERÇEVE YÖNETMELİK ÇİĞNENDİ

Eş durumu tayinlerinde Başbakanlık Çerçeve Yönetmelik’te yer alan eşi özel sektörde çalışanın eş durumu tayin talebi için en az 3 yıl sigortalı olma zorunluluğunun bu yıl Bakan Nabi Avcı’nın talimatıyla 1 yıl olarak uygulandığını da hatırlatan Aydoğdu, ancak ağustos ayı itibariyle atamalarda 3 yıl sigorta şartının aranacağını söyledi. Aydoğdu, geçtiğimiz hafta eş özründen tayin isteyen 13 bin 788 öğretmenin talebinin gerçekleştirildiğini açıkladı.

Takdir-Teşekkür hesaplama nasıl yapılır? (E-Okul hesap robotu)

2014-2015 yılında değişen sistemle birlikte karne notları ve takdir teşekkür hesaplama işlemleri nasıl gerçekleştirilir? Öğrenciler bugün heyecanla karnelerini bekliyor. Peki, takdir teşekkür hesaplaması nasıl yapılır? İlköğretim 4,5,6,7 ve 8. sınıf ile tüm lise (9.,10.,11.,12. sınıf) öğrencileri birinci yarıyıl son sınavları ile birlikte takdir-teşekkür notu hesaplama robotuna haberimizden ulaşabilirsiniz.

Karne günü geldi çattı. Milyonlarca veli ve öğrenciaynı heyecanı paylaşıyor. Öğrenciler ise daha çok takdir veya teşekkür alıp almadıklarını merak ediyorlar.

İlköğretim ve lise öğrencilerinde takdir teşekkür telaşının başlamasıyla öğrenciler ve veliler e Okul Veli Bilgilendirme Sistemi'ne akın etti. E Okul VBS sayesinde öğrenciler son sınav sonuçları, sözlü notları ve karne notlarını hesaplayarak takdir ve teşekkür puanlarını öğrenebilirler...

İlkokul, ortaokul ve lise öğrencileri aşağıdaki robotu kullanarak takdir ya da teşekkür hesaplamasını hemen yapabilirler. 6. 7. 8. Sınıf Takdir Teşekkür hesaplama, lise takdir teşekkür hesaplama ders notlarınızı girerken, yanlış girmemeye özen gösteriniz. Türkçe dersinizin notu 55’ten düşük olursa ya da herhangi bir dersiniz 45’in altında olursa hesaplama yapılmaz, çünkü belge alamazsınız.



NASIL YAPILIR?
Öğrenci notları e-Okul üzerinden kontrol edilir. e-Okul Veli Bilgilendirme Sistemi; e-okul modülünün haricinde, velilerin öğrencilerin okul durumlarının takibi için açılmış olan e-okul Veli Bilgilendirme Sistemi (e-okul VBS) bulunmaktadır. Bu sistemde ise öğrencinin devamsızlıkları, ders programı, davranış notları, sınav tarihleri, okul tarafından yapılan duyurular, merkezî sınavların giriş belgeleri veya tercih sonuçları bu sistem üzerinden Türkiye Cumhuriyeti (TC) Kimlik Numarası ve okul numarası girildikten sonra birkaç güvenlik sorusuna cevap verilerek takip edilebilmektedir.
Verilen takdir ve teşekkür hesaplama belgesi sayfası açılır.
Notlar ders bölümlerine girilir
Her ders saati ve notları dikkatle yazılmalıdır.
Hesapla tuşuna basıldıktan sonra altta belge sonucu ve ortalaması çıkar.

Karne günü bahaneleri “O dersten herkes kaldı baba”

18 milyon öğrenci bugün karne alıyor. Bazı öğrencilerin notları çok iyiyken bazılarının karnesinde ise zayıf notlar bulunuyor. Peki ‘kırık’ notları olan öğrenciler bu durumu ailelerine nasıl açıklayacak?

Twitter üzerinden #KarnegünüBahaneleri hashtagiyle öğrenciler, ailelerine özellikle de babalarına sunacakları bahaneleri yazdılar. Bazıları ikinci dönem düzelteceğini söylerken, bazıları da kendisine ‘taktığını’ bahane ederek suçu öğretmene attı.

İşte o tweetlerden bazıları:
Serdar Güler @GlerSerdar
#KarnegünüBahaneleri Baba Valla 2. Dönem çok çalışacam Eğer zayıf gelirse Alın telefonu
ESRA1903 @EsraBozlak
#KarnegünüBahaneleri Baba o dersten herkes kaldı hoca gıcık.
Yusuf emre karataş @YSFEMREkarats  
#KarneguenueBahaneleri bu hoca bana taktı zaten.
ÇiRKİN :-) @GsBuket
#KarnegünüBahaneleri baba hoca bana gıcık.sınavlar zordu.ikinci dönem düzelticem.
Engin Allan Poe @xubi34  
#KarnegünüBahaneleri baba vurma baba valla düzelticem 2.dönem baba ah canım yanıyor baba kemeri neden çıkartın ahhh vurma baba
YAREN NURO @yayennuy
''O DERSTEN BÜTÜN SINIF KALDI BABA.'' #KarnegünüBahaneleri
PÜFF MİZAH @PufMizah  
Karnesi kötü gelen öğrenci,ailesine: -Bu bir kagıt parçası,rulo yaptığında da bir borudur.Fazla önemli değil,dedi. #KarnegünüBahaneleri
Melike YILMAZ @_melikeyilmazz_  
Benim hayatım, benim seçimlerim, benim hatalarım, benim sorunlarım, benim yalnızlığım. Sizi ilgilendirmez. #KarnegünüBahaneleri
Nilüfer Kurt @NlLUFERKURT  
#KarnegünüBahaneleri zayıf getiren çocukta değil! !!kendinizde arayın sorunu anne babalar
System32 @E_Muhendisi  
Az önce bir okulun önünden geçtim bildiğin moda defilesi vardı. Bugün ne oluyor lan orada ? #KarnegünüBahaneleri
Zeynepp_1907 @_hafifpsikopatt  
#KarnegünüBahaneleri 1. dönem bişi olmaz 2. dönem söz düzelticem :(
Cool Çocuk @ercanaksoy107  
#KarnegünüBahaneleri 2. Dönem karne alacağıma göre bu notların bir önemi yok bence
Meryem Miraç AKKAYA @miradiyorki  
#KarnegünüBahaneleri bahane bulmaya artık gerek yok. Çünkü benim artık karnem yok
Cahit Uysal @CahitUy  
Çalıştık ama girdiğimiz yazılıları değerlendiremedik. Ayrıca kar yağışı okumamızı olumsuz etkiledi. 2.yarıya bakacağız. #KarnegünüBahaneleri
Burcu Yağcı @kan_kirmizisi  
#KarnegünüBahaneleri eveeeet bugünde geldiğine göre bi 15 gün rahat edebiliriz en azından... biraz daha fazla olsaydı iyidi ama neyse...
ridvan özdemir @Ridvan347  
#KarnegünüBahaneleri Dersler zordu bizde kolay değildik... :)

Özel okula dönüşecek dershaneler için son açıklama

Dönüşüm programı kapsamında özel okula dönüşecek dershaneler, 1 Eylül 2015'e kadar faaliyetlerine devam edebilecek.

Milliyet'in haberine göre; Dönüşüm programı kapsamında taahhüt ettiği özel okula dönüşecek dershanelerden, 30 Mayıs'tan önce mevcut binalarında veya farklı binalarda okul olarak kurum açma izni ile iş yeri açma ve çalışma ruhsatı düzenlenenler, aynı anda dershane olarak da 1 Eylül 2015'e kadar faaliyetlerine devam edebilecek.

Milli eğitim Bakanlığının Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği'nde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik, Resmi gazete'de yayımlanarak yürürlüğe girdi.

Yönetmeliğe göre, dönüşüm programına alınan dershanelerden, 2015-2016 eğitim öğretim yılından itibaren taahhüt ettiği özel okula dönüşecek olanlardan, 30 Mayıs 2015'ten önce mevcut binalarında veya farklı binalarda okul olarak kurum açma izni ile iş yeri açma ve çalışma ruhsatı düzenlenen kurumlar, aynı anda 1 Eylül 2015'e kadar faaliyetlerine devam edebilecek.

Dönüşüm programına alınan dershanelerin kurucuları, kurumlarını mevcut binalarında okula dönüştürmek isterse 1 Eylül 2015'e kadar Özel Öğretim Kurumları Standartlar Yönergesine uygun hale getireceğine dair noter onaylı taahhütname, geçici yerleşim planı ve en az bir yıllık kira sözleşmesi, kurum açma izni ile iş yeri açma ve çalışma ruhsatının verilebilmesi için istenen belgelerle valiliğe müracaat edecek. Okulun kontenjanı geçici yerleşim planı üzerinden belirlenecek.

 Kurumun farklı binada okula dönüştürülmek istenmesi durumunda da kurum açma izni ile iş yeri açma ve çalışma ruhsatının verilebilmesi için talep edilen belgeler istenecek.

Özel okullar bahçesi bulunan ve müstakil binalarda, okul öncesi eğitim, ilkokul ve ortaokul ya da ortaokul ve ortaöğretim okulu veyahut birden fazla ortaöğretim okulu açabilecek.

Özel eğitim kurumu sahipleri aynı binanın birbirine geçişi olan farklı blokları dışında aynı katta okulların ders yapılan bölümlerini bulunduramayacak.

 Aynı ilde olmak üzere özel eğitim kurumlarında görev yapan yönetici ve rehber öğretmen dışındaki eğitim personeline, başka kurumlarda da ders saati ücretli olarak görev verilebilecek. Eğitim personelinin toplam ders saati sayısı kurumlarda 40 saati geçemeyecek. Okul öncesi eğitim kurumlarında ise eğitim personelinin toplam haftalık ders saati sayısı, asıl görevli aylık ücretli olarak çalıştığı kurumun dengi resmi örgün veya yaygın eğitim kurumunda eğitim personelinin girebileceği ders saati sayısını geçemeyecek.

Eğitim personeli olarak görev yapma nitelik ve şartlarını taşıyan ve herhangi bir kurumda çalışmayanlara, kurumlarda haftada 40 saati, okul öncesi eğitim kurumlarında ise dengi resmi okul öğretmenlerinin haftada girebileceği ders saati kadar ücretli olarak görev verilebilecek.

Tembel çocuk yoktur çalışmayan çocuk vardır

Çocukların karne notlarının iyi gelmemesinin iki nedeni olabilir. Birinci neden; çocuklar ders çalışamıyor, ikinci neden; çocuklar ders çalışsa da yapamıyor.

Psikiyatrist Dr. Sabri Yurdakul, çocukların 5 yaşından 20 yaşına kadar çalışamamasının en büyük nedeninin dikkat eksikliği olduğunu söyledi. Yurdakul; “Dersin başına oturamayan, oturduğu zaman çalışamayan, 10 dakika sonra sıkılan, çalışmasını sınavlara yansıtamayan, basit dikkat hataları yapan, çalıştığının karşılığını alamayan çocuklarda gözlemlediğimiz dikkat eksikliği, onların akademik hayatını olumsuz etkileyecek ve ders başarılarını düşürecektir. Dikkat eksikliği olan çocuklar çalışamadıkları gibi yazı yazmakta zorlanmakta, yazıları yavaş yazmakta, not tutamamakta ve bu nedenle ödev yapmak istememektedirler. Dikkat eksikliğinin seviyesine göre ilaçlı ya da ilaçsız tedavisi bu durumu ortadan kaldıracak ve onların ders başarısını arttıracaktır” diye konuştu.

Psikiyatrist Dr. Sabri Yurdakul; ders başarısını olumsuz etkileyen bir diğer durumun, disleksi denilen okuma güçlüğü olduğunu, bu problemi yaşayan çocukların yazılanları okumakta ve anlamakta zorluk çektiklerini söyledi. Okuduklarını anlamalarının güç olduğunu, ne kadar gayret etseler de okumakta zorlanmaları nedeniyle başarılı olamadıklarını, kendilerine güvenlerinin azaldığını, sonuç olarak ders çalışmak istemediklerini dile getirdi. Ayrıca sınavlarda okuma zorluğu nedeniyle hatalar ortaya çıktığını, ders başarılarının düştüğünü, ancak disleksi hastalığının tedavisi sonucu başarıların arttığını ve notların düzeldiğini belirtti.

Cep telefonu ve bilgisayar bağımlılığı ders notlarını düşürüyor

Psikiyatrist Dr. Sabri Yurdakul, karne notlarını düşüren bir diğer etkenin ise cep telefonu ve bilgisayar bağımlılığı olduğuna dikkat çekti ve şöyle konuştu; “Bilgisayarı yasakladığımız, televizyonu engellediğimiz durumlarda çocuklar ellerinde bulunan son teknoloji olan internet bağlantılı cep telefonları ile birbirlerine bağlanıyor, bütün gün bir arada oldukları yetmiyormuş gibi eve geldiklerinde arkadaşları ile yazışıyor ve ders çalışmak yerine telefonla zaman geçirebiliyorlar. Gece yarılarına kadar chat’leşerek zamanlarını öldürmekte ama bu zamanı derslerine vermemektedirler. Cep telefonu ve bilgisayarın kontrollü kullanılması, ders çalışırken veya uyku saatlerinde cep telefonunun ailelerde durması, ders çalışma saatlerini arttıracak, bu da derslere olumlu yansıyacaktır. Sonuç olarak karne notları kötü geldiğinde çocuğunuza kızmayın ve bunun nedenini ve niçin’lerini araştırın, öğretmenlerinden, rehber öğretmenlerinden yardım alın. Çözemediğiniz durumlarda bir psikiyatrist ve psikoloğa başvurun ve notlarının düşük olmasına neden olan etkenleri ortadan kaldırın. Başarının önündeki engeller kaldırıldığında çocuklar başarılı olabilir. Yeter ki onlara bu fırsatı tanıyın” dedi.

Herkes şampiyon

TEOG’de tam 4 bin 742 öğrenci tüm soruları doğru yanıtlayınca uzmanlar uyardı: İkinci sınavda da böyle olursa, yerleştirmelerde kaos yaşanır!

Hürriyet'in haberine göre; Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş (TEOG) sistemi kapsamında ortaokul 8’inci sınıf ortak sınavlaınrda 4 bin 742 öğrencinin 6 dersten bütün soruları doğru yaptığı ortaya çıktı.
26-27 Kasım ve 13-14 Aralık’ta düzenlenen sınavlarda matematik, fen ve teknoloji, Türkçe, yabancı dil, inkılap tarihi ve Atatürkçülük ve din kültürü ve ahlak bilgisi derslerinden 120 soru yöneltildi. Milli Eğitim Bakanlığı Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü’nün internet sitesinde yapılan duyuruya göre, testteki genel başarı yüzde 56 olarak belirlendi.

KONTENJAN SINIRLI

Ancak tam 4 bin 742 öğrencinin tüm soruları doğru yanıtlaması tartışma yarattı. İstanbul’da İstanbul Lisesi, Galatasaray gibi gözde okullar da dahil yüksek puanlı 15 Anadolu lisesinde geçen yıl 2400’e yakın, Robert Kolej, Üsküdar Amerikan gibi 14 özel okulun ise 1758 toplam kontenjanı bulunduğunu hatırlatan uzmanlar, bu kadar çok ‘şampiyonun’ yerleştirmelerde ciddi kaos yaratabileceği uyarısında bulundular.

İŞTE GÖRÜŞLER

Celil Vardar (Final Eğitim Kurumları Rehberlik Koordinatörü): “Bu çocuklar ikinci sınavda da böyle performas gösterir ve yıl sonu başarı puanları da yüksek olursa ortaya büyük karmaşa çıkar. İstanbul Erkek, Galatasaray gibi iyi okulların öğrencileri nasıl alacağı tartışma konusu olur. Önce sınav puanlarına bakılır, ardından adayın okul başarı puanları, eşitlik devam ediyorsa 8’inci sınıf başta olmak üzere yıl sonu başarı puanları dikkate alınır. Son olarak öğrencinin devamsızlığı da değerlendirme kriterleri arasına katılır.”
Cihan Yeşilyurt (Fen Bilimleri Dershanesi Rehberlik Koordinatörü): “İyi okullar 4 bin çocuğu nasıl alacak? Puanlar eşitse 8, 7 ve 6. sınıf başarı puanına bakıyorlar. Burada da eşitlik varsa tercih önceliğine bakıyorlar. Bir okulu ilk tercihine yazan öğrenci oraya girebilecek. Yine eşitlik olursa devamsızlık gün sayısına bakılacak.”
Nazik Kösegil (Uğur Hazırlık Rehberlik Koordinatörü): “Bu durum okulların puanlarının artmasına neden olacak. Birincilerin sayısı fazla olduğu için ikincilerin, üçüncülerin de sayısı artacak. Okulların puanları da yükselecek. Adaylar ikinci dönem sınavlarına iyi hazırlanmalı ve mümkün olduğunca yanlış soru yapmamalılar.”

KPSS skandalında Genelkurmay devreye girdi

ÖSYM'nin KPSS'de 110'un üzerinde cevap verenler arasında 249 asker eşinin olduğunu açıklaması üzerine Genelkurmay harekete geçti.

ÖSYM Başkanı Ali Demir’in 2010’da yapılan Kamu Personeli Seçme Sınavlarının (KPSS) yeniden inceleneceğini açıklaması ve söz konusu dönemde KPSS’de 110’un üzerinde doğru cevap verenler arasında 249 asker eşinin olduğunun iddia edilmesi üzerine Genelkurmay da harekete geçti.

Hürriyet gazetesinden Uğur Ergan'ın haberine göre Genelkurmay Başkanı Orgeneral Necdet Özel’in, iddiaların bazı gazetelerde çıkması üzerine, karargâhtaki ilgili birimlere konunun, hiçbir TSK personelini töhmet altında bırakmayacak şekilde araştırılması ve gerektiğinde ÖSYM ile işbirliği yapılması talimatı verdiği öğrenildi. Yetkililer, Orgeneral Özel’in, “Bütün ihbarları ciddiye alın, inceleyin” talimatı bulunduğunu da hatırlattı.