YGS sonuçlarının açıklanmasının ardından ÖSYM, sınav sorularının tamamını ve cevap kağıtlarının görüntüsünü de adayların erişimine açtı. Ancak soruların kişisel ya da toplu paylaşımı, basımı, yayımı, dağıtımı yasak. Paylaşanlar hakkında yasal işlem başlatılacak. Adaylar 10 gün boyunca soru kitapçığı ve cevap anahtarlarını internet üzerinden girebilecek.
Soru kitapçıkları ve cevap anahtarlarının adayların erişimine açılmasıyla ilgili ÖSYM’nin açıklaması şöyle:
“Yargının sınavda sorulmuş sorulara erişim konusunda vermiş olduğu yürütmeyi durdurma kararını uygulamaya yönelik olarak ÖSYM Yönetim Kurulu tarafından alınan karar gereği; 2015-YGS’de sorulan soruların (160 soru) alanlar gözetilerek rastgele seçilen yüzde 20’si (32 soru) sınav tamamlandıktan hemen sonra hiçbir telif bedeli talep edilmeksizin ÖSYM’nin İnternet sitesinden kamuoyunun ve ilgililerin erişimine açıldı. Ayrıca bilgi edinme amaçlı olarak, 2015-YGS’de ve 2014-YGS’de sorulan soruların tamamı, sınava giren adayların cevap kâğıdı görüntüleri ve cevap anahtarları ile birlikte, sınav sonuçlarının açıklanmasından hemen sonra ve 10 gün süreyle, ÖSYM’nin Aday İşlemleri Sistemi (https://ais.osym.gov.tr) üzerinden TC Kimlik Numaraları ve kişisel şifreleri ile erişimine açılacaktır. Yüzde 80 oranındaki bu kısma ait telif hakları bedelli ya da bedelsiz olarak hiç bir kişi veya kuruluşa devredilmeyecek ve bu soruların kişisel ya da toplu her türden paylaşımı (basımı, yayımı, dağıtımı) yasak olacak, paylaşanlar hakkında 5846 sayılı Kanun kapsamında yasal yollara başvurulacak.”
19 Mart 2015 Perşembe
2015 YGS sonuçları Google salladı
2015 YGS sonuçları açıklandı. ÖSYM'nin YGS sonuçlarını bugün saat 13:00 itibariyle hazırlanması ile birlikte YGS araması Google'da kısa sürede en çok arananlardan biri oldu.
2015 YGS sonuçları dakikalar önce açıklandı. ÖSYM'nin bu sitesine girerek sonuçları öğrenebilirsiniz.
2015 YGS SONUÇLARI GOOGLE'I SALLADI
YGS sonuçlarının açıklanmasıyla kısa sürede YGS Google'da trend oldu. Binlerce kullanıcı Google'da YGS araması yaparken, Twitter ve Facebook'ta da kullanıcılar YGS sonuçlarını paylaşıyor.
ÖSYM’DEN AÇIKLAMA
ÖSYM’den yapılan açıklamada şu ifadeler yer aldı:
15 Mart 2015 tarihinde saat 10.00’da başlayarak yapılmış olan Yükseköğretime Geçiş Sınavına (2015-YGS) girerek sonuçlarını bekleyen 1.987.484 aday ve ailelerinin heyecanlı bekleyişini en kısa sürede bitirebilmek amacıyla tüm ÖSYM personeli, sınavın yapıldığı tarihten bu yana büyük bir özveri ile çalışarak sınav sonuçlarını 19 Mart 2015 tarihinde açıklama aşamasına getirmiştir.
Yaklaşık 6 ay boyunca, sınavda sorulacak soruların oluşturulmasından, sınav sonrasında sonuçların açıklanmasına kadar geçen süre içerisinde her anı dakika dakika planlanmış olan bu süreç hak ve adalet ölçüsünde, sorunsuz ve büyük bir başarı ile planlandığı gibi tamamlanmış ve değerlendirme süreci sonlandırılmıştır. Her cevap kâğıdı optik okuyucularda iki kere okunmuş ve kontrol edilmiştir. Adaylarımız, toplam 171 sınav merkezinde, 7.031 sınav binasında, 109 bin 393 sınav salonunda, 314 bin 816 sınav görevlisinin nezaretinde 160 dakika boyunca bilgilerini cevap kâğıtlarına işaretlemişlerdir. Sınavın başarı ile sonuçlandırılmasında tüm adaylarımızın, velilerimizin, vatandaşlarımızın, medya mensuplarının anlayışları ve yapıcı tutumları büyük önem arz etmiştir.
Özellikle;
Sınav sürecinin performansını artırmak üzere ÖSYM tarafından son 4 yıl içerisinde geliştirilmiş olan sistemler, yöntemler eksiksiz ve sorunsuz olarak uygulanmıştır.
Sınav merkezlerinde oluşturulan Sınav Koordinasyon Kurulları tüm ilgili kurum ve kuruluşların büyük bir uyum içerisinde çalışmasını sağlamış, bu da sınav güvenliği ve konforuna önemli bir katkı üretmiştir.
Adaylarımızın sınav kuralları hakkında bilgilendirilmesi çalışmaları meyvesini vermiş ve adaylarımız ÖSYM sınav uygulama ilkeleri ile büyük bir uyum içerisinde olmuşlardır.
Adayların sınav başvurularını zamanında yapmış olmaları sınav sürecinde gecikmelerin önüne geçmiştir.,
ÖSYM’nin oluşturduğu Sınav Koordinasyonunda görevli akademisyen ve öğretmenlerimizin sınav günü görevlerini yerine getirme konusunda özverili olmaları ve sınavın kurallara uygun olarak yürütülmesine büyük destek vermeleri, sürece önemli bir katkı üretmiştir.
Merkezde; sınav evrakının basım evinden alınarak sınav merkezlerine gönderildiği andan, tekrar ÖSYM’ye dönüşüne kadar her adımı izlenmiş ve sınav günü sınav binalarında sınav salonlarında oluşan sorunlara anında çözümler üretilmiştir.
Sınav salonlarının büyük bir kısmının kamera ile izlenmesi nedeni ile sınavın yürütülmesi büyük bir titizlikle sağlanmış ve kayıtlar tutulmuştur.
Sınavın tamamlanmasından sonraki süreçte bazı kötü niyetli çevrelerce sınavın güvenliği hakkında yaratılmak istenen spekülasyonlar boşa çıkmıştır.
ÖSYM’nin tüm birimlerinde oluşturulmuş olan TAKIM RUHU sonuçların çok kısa bir süre içerisinde açıklanması ile bir kez daha kendisini göstermiştir. Sürecin bu kadar hızlı yürütülmesine destek veren tüm ÖSYM çalışanlarına, Sınav Koordinasyon Kurulu Başkanları Rektörlerimize ve diğer üyelerine, Sınav Koordinatörlerimize, ÖSYM Temsilcilerimize, Engelli Temsilcilerine, Bina Sınav Sorumlularına, Bina Yöneticilerine, Salon Başkanı ve Gözetmenlere, Engelli Salon Görevlilerine, Nakil ve Koruma Görevlilerine, Kolluk kuvvetlerine ve bu süreçte işbirliği içinde olan tüm kamu kurumlarına verdikleri destekten dolayı teşekkür ederiz.
Yargının sınavda sorulmuş sorulara erişim konusunda vermiş olduğu yürütmeyi durdurma kararını uygulamaya yönelik olarak ÖSYM Yönetim Kurulu tarafından alınan karar gereği;
“2015-YGS’de sorulan soruların (160 soru) alanlar gözetilerek rastgele seçilen % 20’si (32 soru) sınav tamamlandıktan hemen sonra hiçbir telif bedeli talep edilmeksizin ÖSYM’nin İnternet sitesinden kamuoyunun ve ilgililerin erişimine açılmıştır. Ayrıca bilgi edinme amaçlı olarak, 2015-YGS’de ve 2014-YGS’de sorulan soruların tamamı, sınava giren adayların cevap kâğıdı görüntüleri ve cevap anahtarları ile birlikte, sınav sonuçlarının açıklanmasından hemen sonra ve 10 gün süreyle, ÖSYM’nin Aday İşlemleri Sistemi (https://ais.osym.gov.tr) üzerinden TC Kimlik Numaraları ve kişisel şifreleri ile erişimine açılacaktır. % 80 oranındaki bu kısma ait telif hakları bedelli ya da bedelsiz olarak hiç bir kişi veya kuruluşa devredilmeyecek ve bu soruların kişisel ya da toplu her türden paylaşımı (basımı, yayımı, dağıtımı) yasak olacak, paylaşanlar hakkında 5846 sayılı Kanun kapsamında yasal yollara başvurulacaktır.”
Bu kapsamda; adaylar, 2015-YGS sonuçlarını; 19 Mart 2015 saat 13:.00’den itibaren; https://sonuc.osym.gov.tr İnternet adresinden T.C. Kimlik Numaraları ve şifreleri ile öğrenebileceklerdir. 2015-YGS Sınav Sonuç Belgesi basılmayacak ve adayların adreslerine gönderilmeyecektir.
Sınava giren adayların cevap kâğıtları daha sonra erişimlerine açılacaktır. Adaylar, soru kitapçıkları, cevap kâğıtları ve cevap anahtarlarına, ÖSYM’nin https://ais.osym.gov.tr İnternet adresinden T.C. Kimlik Numaraları ve şifreleri ile erişebileceklerdir.
Sonuçların milletimize, adaylara ve ailelerine hayırlı olmasını diliyoruz. Sınava giren adaylarımızın her birisine geçmiş olsun diyor ve 2015-LYS’ye katılacak tüm adaylara şimdiden başarılar diliyoruz. (Kaynak:hürriyet.com.tr)
2015 YGS sonuçları dakikalar önce açıklandı. ÖSYM'nin bu sitesine girerek sonuçları öğrenebilirsiniz.
2015 YGS SONUÇLARI GOOGLE'I SALLADI
YGS sonuçlarının açıklanmasıyla kısa sürede YGS Google'da trend oldu. Binlerce kullanıcı Google'da YGS araması yaparken, Twitter ve Facebook'ta da kullanıcılar YGS sonuçlarını paylaşıyor.
ÖSYM’den yapılan açıklamada şu ifadeler yer aldı:
15 Mart 2015 tarihinde saat 10.00’da başlayarak yapılmış olan Yükseköğretime Geçiş Sınavına (2015-YGS) girerek sonuçlarını bekleyen 1.987.484 aday ve ailelerinin heyecanlı bekleyişini en kısa sürede bitirebilmek amacıyla tüm ÖSYM personeli, sınavın yapıldığı tarihten bu yana büyük bir özveri ile çalışarak sınav sonuçlarını 19 Mart 2015 tarihinde açıklama aşamasına getirmiştir.
Yaklaşık 6 ay boyunca, sınavda sorulacak soruların oluşturulmasından, sınav sonrasında sonuçların açıklanmasına kadar geçen süre içerisinde her anı dakika dakika planlanmış olan bu süreç hak ve adalet ölçüsünde, sorunsuz ve büyük bir başarı ile planlandığı gibi tamamlanmış ve değerlendirme süreci sonlandırılmıştır. Her cevap kâğıdı optik okuyucularda iki kere okunmuş ve kontrol edilmiştir. Adaylarımız, toplam 171 sınav merkezinde, 7.031 sınav binasında, 109 bin 393 sınav salonunda, 314 bin 816 sınav görevlisinin nezaretinde 160 dakika boyunca bilgilerini cevap kâğıtlarına işaretlemişlerdir. Sınavın başarı ile sonuçlandırılmasında tüm adaylarımızın, velilerimizin, vatandaşlarımızın, medya mensuplarının anlayışları ve yapıcı tutumları büyük önem arz etmiştir.
Özellikle;
Sınav sürecinin performansını artırmak üzere ÖSYM tarafından son 4 yıl içerisinde geliştirilmiş olan sistemler, yöntemler eksiksiz ve sorunsuz olarak uygulanmıştır.
Sınav merkezlerinde oluşturulan Sınav Koordinasyon Kurulları tüm ilgili kurum ve kuruluşların büyük bir uyum içerisinde çalışmasını sağlamış, bu da sınav güvenliği ve konforuna önemli bir katkı üretmiştir.
Adaylarımızın sınav kuralları hakkında bilgilendirilmesi çalışmaları meyvesini vermiş ve adaylarımız ÖSYM sınav uygulama ilkeleri ile büyük bir uyum içerisinde olmuşlardır.
Adayların sınav başvurularını zamanında yapmış olmaları sınav sürecinde gecikmelerin önüne geçmiştir.,
ÖSYM’nin oluşturduğu Sınav Koordinasyonunda görevli akademisyen ve öğretmenlerimizin sınav günü görevlerini yerine getirme konusunda özverili olmaları ve sınavın kurallara uygun olarak yürütülmesine büyük destek vermeleri, sürece önemli bir katkı üretmiştir.
Merkezde; sınav evrakının basım evinden alınarak sınav merkezlerine gönderildiği andan, tekrar ÖSYM’ye dönüşüne kadar her adımı izlenmiş ve sınav günü sınav binalarında sınav salonlarında oluşan sorunlara anında çözümler üretilmiştir.
Sınav salonlarının büyük bir kısmının kamera ile izlenmesi nedeni ile sınavın yürütülmesi büyük bir titizlikle sağlanmış ve kayıtlar tutulmuştur.
Sınavın tamamlanmasından sonraki süreçte bazı kötü niyetli çevrelerce sınavın güvenliği hakkında yaratılmak istenen spekülasyonlar boşa çıkmıştır.
ÖSYM’nin tüm birimlerinde oluşturulmuş olan TAKIM RUHU sonuçların çok kısa bir süre içerisinde açıklanması ile bir kez daha kendisini göstermiştir. Sürecin bu kadar hızlı yürütülmesine destek veren tüm ÖSYM çalışanlarına, Sınav Koordinasyon Kurulu Başkanları Rektörlerimize ve diğer üyelerine, Sınav Koordinatörlerimize, ÖSYM Temsilcilerimize, Engelli Temsilcilerine, Bina Sınav Sorumlularına, Bina Yöneticilerine, Salon Başkanı ve Gözetmenlere, Engelli Salon Görevlilerine, Nakil ve Koruma Görevlilerine, Kolluk kuvvetlerine ve bu süreçte işbirliği içinde olan tüm kamu kurumlarına verdikleri destekten dolayı teşekkür ederiz.
Yargının sınavda sorulmuş sorulara erişim konusunda vermiş olduğu yürütmeyi durdurma kararını uygulamaya yönelik olarak ÖSYM Yönetim Kurulu tarafından alınan karar gereği;
“2015-YGS’de sorulan soruların (160 soru) alanlar gözetilerek rastgele seçilen % 20’si (32 soru) sınav tamamlandıktan hemen sonra hiçbir telif bedeli talep edilmeksizin ÖSYM’nin İnternet sitesinden kamuoyunun ve ilgililerin erişimine açılmıştır. Ayrıca bilgi edinme amaçlı olarak, 2015-YGS’de ve 2014-YGS’de sorulan soruların tamamı, sınava giren adayların cevap kâğıdı görüntüleri ve cevap anahtarları ile birlikte, sınav sonuçlarının açıklanmasından hemen sonra ve 10 gün süreyle, ÖSYM’nin Aday İşlemleri Sistemi (https://ais.osym.gov.tr) üzerinden TC Kimlik Numaraları ve kişisel şifreleri ile erişimine açılacaktır. % 80 oranındaki bu kısma ait telif hakları bedelli ya da bedelsiz olarak hiç bir kişi veya kuruluşa devredilmeyecek ve bu soruların kişisel ya da toplu her türden paylaşımı (basımı, yayımı, dağıtımı) yasak olacak, paylaşanlar hakkında 5846 sayılı Kanun kapsamında yasal yollara başvurulacaktır.”
Bu kapsamda; adaylar, 2015-YGS sonuçlarını; 19 Mart 2015 saat 13:.00’den itibaren; https://sonuc.osym.gov.tr İnternet adresinden T.C. Kimlik Numaraları ve şifreleri ile öğrenebileceklerdir. 2015-YGS Sınav Sonuç Belgesi basılmayacak ve adayların adreslerine gönderilmeyecektir.
Sınava giren adayların cevap kâğıtları daha sonra erişimlerine açılacaktır. Adaylar, soru kitapçıkları, cevap kâğıtları ve cevap anahtarlarına, ÖSYM’nin https://ais.osym.gov.tr İnternet adresinden T.C. Kimlik Numaraları ve şifreleri ile erişebileceklerdir.
Sonuçların milletimize, adaylara ve ailelerine hayırlı olmasını diliyoruz. Sınava giren adaylarımızın her birisine geçmiş olsun diyor ve 2015-LYS’ye katılacak tüm adaylara şimdiden başarılar diliyoruz. (Kaynak:hürriyet.com.tr)
Yığılca’da okullara hastalık tatili
Düzce’nin Yığılca İlçesi’nde 3 köyde yaşayan çocukların vücutlarında kızamık tarzı kızarıklıklar oluşması nedeniyle ilçe genelinde okullar tedbir amacıyla 2 gün tatil edildi.
Yığılca’ya bağlı Gökçeağaç, Belen ve Sarıkaya köylerinde taşımalı sistemle Gökçeağaç Köyü İlkokulu’nda eğitim gören bazı çocukların vücutlarında kızamık tarzı kızarıklıklar görüldü. Bugün sabah okulda inceleme yapılarak öğrencilerden kan numuneleri alındı. Tedbir amacıyla bugün ve Cuma günü ilçe genelinde okullar 2 gün süreyle tatil edildi. Yığılca Kaymakamı Mehmet Özcan bugün okulda inceleme yapıldığını, hastalığın henüz belirlenemediği belirterek, tedbir amacıyla ilçe genelinde okulların tatil edildiğini söyledi.
Yığılca’ya bağlı Gökçeağaç, Belen ve Sarıkaya köylerinde taşımalı sistemle Gökçeağaç Köyü İlkokulu’nda eğitim gören bazı çocukların vücutlarında kızamık tarzı kızarıklıklar görüldü. Bugün sabah okulda inceleme yapılarak öğrencilerden kan numuneleri alındı. Tedbir amacıyla bugün ve Cuma günü ilçe genelinde okullar 2 gün süreyle tatil edildi. Yığılca Kaymakamı Mehmet Özcan bugün okulda inceleme yapıldığını, hastalığın henüz belirlenemediği belirterek, tedbir amacıyla ilçe genelinde okulların tatil edildiğini söyledi.
2015 YGS sonuçları açıklandı! | ÖSYM tıkla öğren
2015 YGS sonuçları açıklandı! ÖSYM, YGS sonuçlarının bugün saat 13:00'ten itibaren ÖSYM'nin internet sitesinden açıklandığını ve adayların sisteme girerek puanlarını öğrenebileceğini duyurdu.
Adaylar ÖSYM'nin YGS sonuç sayfasına girerek 2015 YGS sonuçlarını öğrenebiliyor.
ÖSYM’DEN AÇIKLAMA
ÖSYM’den yapılan açıklamada şu ifadeler yer aldı:
15 Mart 2015 tarihinde saat 10.00’da başlayarak yapılmış olan Yükseköğretime Geçiş Sınavına (2015-YGS) girerek sonuçlarını bekleyen 1.987.484 aday ve ailelerinin heyecanlı bekleyişini en kısa sürede bitirebilmek amacıyla tüm ÖSYM personeli, sınavın yapıldığı tarihten bu yana büyük bir özveri ile çalışarak sınav sonuçlarını 19 Mart 2015 tarihinde açıklama aşamasına getirmiştir.
Yaklaşık 6 ay boyunca, sınavda sorulacak soruların oluşturulmasından, sınav sonrasında sonuçların açıklanmasına kadar geçen süre içerisinde her anı dakika dakika planlanmış olan bu süreç hak ve adalet ölçüsünde, sorunsuz ve büyük bir başarı ile planlandığı gibi tamamlanmış ve değerlendirme süreci sonlandırılmıştır. Her cevap kâğıdı optik okuyucularda iki kere okunmuş ve kontrol edilmiştir. Adaylarımız, toplam 171 sınav merkezinde, 7.031 sınav binasında, 109 bin 393 sınav salonunda, 314 bin 816 sınav görevlisinin nezaretinde 160 dakika boyunca bilgilerini cevap kâğıtlarına işaretlemişlerdir. Sınavın başarı ile sonuçlandırılmasında tüm adaylarımızın, velilerimizin, vatandaşlarımızın, medya mensuplarının anlayışları ve yapıcı tutumları büyük önem arz etmiştir.
Özellikle;
Sınav sürecinin performansını artırmak üzere ÖSYM tarafından son 4 yıl içerisinde geliştirilmiş olan sistemler, yöntemler eksiksiz ve sorunsuz olarak uygulanmıştır.
Sınav merkezlerinde oluşturulan Sınav Koordinasyon Kurulları tüm ilgili kurum ve kuruluşların büyük bir uyum içerisinde çalışmasını sağlamış, bu da sınav güvenliği ve konforuna önemli bir katkı üretmiştir.
Adaylarımızın sınav kuralları hakkında bilgilendirilmesi çalışmaları meyvesini vermiş ve adaylarımız ÖSYM sınav uygulama ilkeleri ile büyük bir uyum içerisinde olmuşlardır.
Adayların sınav başvurularını zamanında yapmış olmaları sınav sürecinde gecikmelerin önüne geçmiştir.
ÖSYM’nin oluşturduğu Sınav Koordinasyonunda görevli akademisyen ve öğretmenlerimizin sınav günü görevlerini yerine getirme konusunda özverili olmaları ve sınavın kurallara uygun olarak yürütülmesine büyük destek vermeleri, sürece önemli bir katkı üretmiştir.
Merkezde; sınav evrakının basım evinden alınarak sınav merkezlerine gönderildiği andan, tekrar ÖSYM’ye dönüşüne kadar her adımı izlenmiş ve sınav günü sınav binalarında sınav salonlarında oluşan sorunlara anında çözümler üretilmiştir.
Sınav salonlarının büyük bir kısmının kamera ile izlenmesi nedeni ile sınavın yürütülmesi büyük bir titizlikle sağlanmış ve kayıtlar tutulmuştur.
Sınavın tamamlanmasından sonraki süreçte bazı kötü niyetli çevrelerce sınavın güvenliği hakkında yaratılmak istenen spekülasyonlar boşa çıkmıştır.
ÖSYM’nin tüm birimlerinde oluşturulmuş olan TAKIM RUHU sonuçların çok kısa bir süre içerisinde açıklanması ile bir kez daha kendisini göstermiştir. Sürecin bu kadar hızlı yürütülmesine destek veren tüm ÖSYM çalışanlarına, Sınav Koordinasyon Kurulu Başkanları Rektörlerimize ve diğer üyelerine, Sınav Koordinatörlerimize, ÖSYM Temsilcilerimize, Engelli Temsilcilerine, Bina Sınav Sorumlularına, Bina Yöneticilerine, Salon Başkanı ve Gözetmenlere, Engelli Salon Görevlilerine, Nakil ve Koruma Görevlilerine, Kolluk kuvvetlerine ve bu süreçte işbirliği içinde olan tüm kamu kurumlarına verdikleri destekten dolayı teşekkür ederiz.
Yargının sınavda sorulmuş sorulara erişim konusunda vermiş olduğu yürütmeyi durdurma kararını uygulamaya yönelik olarak ÖSYM Yönetim Kurulu tarafından alınan karar gereği;
“2015-YGS’de sorulan soruların (160 soru) alanlar gözetilerek rastgele seçilen % 20’si (32 soru) sınav tamamlandıktan hemen sonra hiçbir telif bedeli talep edilmeksizin ÖSYM’nin İnternet sitesinden kamuoyunun ve ilgililerin erişimine açılmıştır. Ayrıca bilgi edinme amaçlı olarak, 2015-YGS’de ve 2014-YGS’de sorulan soruların tamamı, sınava giren adayların cevap kâğıdı görüntüleri ve cevap anahtarları ile birlikte, sınav sonuçlarının açıklanmasından hemen sonra ve 10 gün süreyle, ÖSYM’nin Aday İşlemleri Sistemi (https://ais.osym.gov.tr) üzerinden TC Kimlik Numaraları ve kişisel şifreleri ile erişimine açılacaktır. % 80 oranındaki bu kısma ait telif hakları bedelli ya da bedelsiz olarak hiç bir kişi veya kuruluşa devredilmeyecek ve bu soruların kişisel ya da toplu her türden paylaşımı (basımı, yayımı, dağıtımı) yasak olacak, paylaşanlar hakkında 5846 sayılı Kanun kapsamında yasal yollara başvurulacaktır.”
Bu kapsamda; adaylar, 2015-YGS sonuçlarını; 19 Mart 2015 saat 13:.00’den itibaren; https://sonuc.osym.gov.tr İnternet adresinden T.C. Kimlik Numaraları ve şifreleri ile öğrenebileceklerdir. 2015-YGS Sınav Sonuç Belgesi basılmayacak ve adayların adreslerine gönderilmeyecektir.
Yargının sınavda sorulmuş sorulara erişim konusunda vermiş olduğu yürütmeyi durdurma kararını uygulamaya yönelik olarak ÖSYM Yönetim Kurulu tarafından alınan karar gereği;
“2015-YGS’de sorulan soruların (160 soru) alanlar gözetilerek rastgele seçilen % 20’si (32 soru) sınav tamamlandıktan hemen sonra hiçbir telif bedeli talep edilmeksizin ÖSYM’nin İnternet sitesinden kamuoyunun ve ilgililerin erişimine açılmıştır. Ayrıca bilgi edinme amaçlı olarak, 2015-YGS’de ve 2014-YGS’de sorulan soruların tamamı, sınava giren adayların cevap kâğıdı görüntüleri ve cevap anahtarları ile birlikte, sınav sonuçlarının açıklanmasından hemen sonra ve 10 gün süreyle, ÖSYM’nin Aday İşlemleri Sistemi (https://ais.osym.gov.tr) üzerinden TC Kimlik Numaraları ve kişisel şifreleri ile erişimine açılacaktır. % 80 oranındaki bu kısma ait telif hakları bedelli ya da bedelsiz olarak hiç bir kişi veya kuruluşa devredilmeyecek ve bu soruların kişisel ya da toplu her türden paylaşımı (basımı, yayımı, dağıtımı) yasak olacak, paylaşanlar hakkında 5846 sayılı Kanun kapsamında yasal yollara başvurulacaktır.”
Bu kapsamda; adaylar, 2015-YGS sonuçlarını; 19 Mart 2015 saat 13:.00’den itibaren; https://sonuc.osym.gov.tr İnternet adresinden T.C. Kimlik Numaraları ve şifreleri ile öğrenebileceklerdir. 2015-YGS Sınav Sonuç Belgesi basılmayacak ve adayların adreslerine gönderilmeyecektir.
Sınava giren adayların cevap kâğıtları daha sonra erişimlerine açılacaktır. Adaylar, soru kitapçıkları, cevap kâğıtları ve cevap anahtarlarına, ÖSYM’nin https://ais.osym.gov.tr İnternet adresinden T.C. Kimlik Numaraları ve şifreleri ile erişebileceklerdir.
Sonuçların milletimize, adaylara ve ailelerine hayırlı olmasını diliyoruz. Sınava giren adaylarımızın her birisine geçmiş olsun diyor ve 2015-LYS’ye katılacak tüm adaylara şimdiden başarılar diliyoruz.
(Kaynak:hürriyet.com.tr
Adaylar ÖSYM'nin YGS sonuç sayfasına girerek 2015 YGS sonuçlarını öğrenebiliyor.
ÖSYM’DEN AÇIKLAMA
ÖSYM’den yapılan açıklamada şu ifadeler yer aldı:
15 Mart 2015 tarihinde saat 10.00’da başlayarak yapılmış olan Yükseköğretime Geçiş Sınavına (2015-YGS) girerek sonuçlarını bekleyen 1.987.484 aday ve ailelerinin heyecanlı bekleyişini en kısa sürede bitirebilmek amacıyla tüm ÖSYM personeli, sınavın yapıldığı tarihten bu yana büyük bir özveri ile çalışarak sınav sonuçlarını 19 Mart 2015 tarihinde açıklama aşamasına getirmiştir.
Yaklaşık 6 ay boyunca, sınavda sorulacak soruların oluşturulmasından, sınav sonrasında sonuçların açıklanmasına kadar geçen süre içerisinde her anı dakika dakika planlanmış olan bu süreç hak ve adalet ölçüsünde, sorunsuz ve büyük bir başarı ile planlandığı gibi tamamlanmış ve değerlendirme süreci sonlandırılmıştır. Her cevap kâğıdı optik okuyucularda iki kere okunmuş ve kontrol edilmiştir. Adaylarımız, toplam 171 sınav merkezinde, 7.031 sınav binasında, 109 bin 393 sınav salonunda, 314 bin 816 sınav görevlisinin nezaretinde 160 dakika boyunca bilgilerini cevap kâğıtlarına işaretlemişlerdir. Sınavın başarı ile sonuçlandırılmasında tüm adaylarımızın, velilerimizin, vatandaşlarımızın, medya mensuplarının anlayışları ve yapıcı tutumları büyük önem arz etmiştir.
Özellikle;
Sınav sürecinin performansını artırmak üzere ÖSYM tarafından son 4 yıl içerisinde geliştirilmiş olan sistemler, yöntemler eksiksiz ve sorunsuz olarak uygulanmıştır.
Sınav merkezlerinde oluşturulan Sınav Koordinasyon Kurulları tüm ilgili kurum ve kuruluşların büyük bir uyum içerisinde çalışmasını sağlamış, bu da sınav güvenliği ve konforuna önemli bir katkı üretmiştir.
Adaylarımızın sınav kuralları hakkında bilgilendirilmesi çalışmaları meyvesini vermiş ve adaylarımız ÖSYM sınav uygulama ilkeleri ile büyük bir uyum içerisinde olmuşlardır.
Adayların sınav başvurularını zamanında yapmış olmaları sınav sürecinde gecikmelerin önüne geçmiştir.
ÖSYM’nin oluşturduğu Sınav Koordinasyonunda görevli akademisyen ve öğretmenlerimizin sınav günü görevlerini yerine getirme konusunda özverili olmaları ve sınavın kurallara uygun olarak yürütülmesine büyük destek vermeleri, sürece önemli bir katkı üretmiştir.
Merkezde; sınav evrakının basım evinden alınarak sınav merkezlerine gönderildiği andan, tekrar ÖSYM’ye dönüşüne kadar her adımı izlenmiş ve sınav günü sınav binalarında sınav salonlarında oluşan sorunlara anında çözümler üretilmiştir.
Sınav salonlarının büyük bir kısmının kamera ile izlenmesi nedeni ile sınavın yürütülmesi büyük bir titizlikle sağlanmış ve kayıtlar tutulmuştur.
Sınavın tamamlanmasından sonraki süreçte bazı kötü niyetli çevrelerce sınavın güvenliği hakkında yaratılmak istenen spekülasyonlar boşa çıkmıştır.
ÖSYM’nin tüm birimlerinde oluşturulmuş olan TAKIM RUHU sonuçların çok kısa bir süre içerisinde açıklanması ile bir kez daha kendisini göstermiştir. Sürecin bu kadar hızlı yürütülmesine destek veren tüm ÖSYM çalışanlarına, Sınav Koordinasyon Kurulu Başkanları Rektörlerimize ve diğer üyelerine, Sınav Koordinatörlerimize, ÖSYM Temsilcilerimize, Engelli Temsilcilerine, Bina Sınav Sorumlularına, Bina Yöneticilerine, Salon Başkanı ve Gözetmenlere, Engelli Salon Görevlilerine, Nakil ve Koruma Görevlilerine, Kolluk kuvvetlerine ve bu süreçte işbirliği içinde olan tüm kamu kurumlarına verdikleri destekten dolayı teşekkür ederiz.
Yargının sınavda sorulmuş sorulara erişim konusunda vermiş olduğu yürütmeyi durdurma kararını uygulamaya yönelik olarak ÖSYM Yönetim Kurulu tarafından alınan karar gereği;
“2015-YGS’de sorulan soruların (160 soru) alanlar gözetilerek rastgele seçilen % 20’si (32 soru) sınav tamamlandıktan hemen sonra hiçbir telif bedeli talep edilmeksizin ÖSYM’nin İnternet sitesinden kamuoyunun ve ilgililerin erişimine açılmıştır. Ayrıca bilgi edinme amaçlı olarak, 2015-YGS’de ve 2014-YGS’de sorulan soruların tamamı, sınava giren adayların cevap kâğıdı görüntüleri ve cevap anahtarları ile birlikte, sınav sonuçlarının açıklanmasından hemen sonra ve 10 gün süreyle, ÖSYM’nin Aday İşlemleri Sistemi (https://ais.osym.gov.tr) üzerinden TC Kimlik Numaraları ve kişisel şifreleri ile erişimine açılacaktır. % 80 oranındaki bu kısma ait telif hakları bedelli ya da bedelsiz olarak hiç bir kişi veya kuruluşa devredilmeyecek ve bu soruların kişisel ya da toplu her türden paylaşımı (basımı, yayımı, dağıtımı) yasak olacak, paylaşanlar hakkında 5846 sayılı Kanun kapsamında yasal yollara başvurulacaktır.”
Bu kapsamda; adaylar, 2015-YGS sonuçlarını; 19 Mart 2015 saat 13:.00’den itibaren; https://sonuc.osym.gov.tr İnternet adresinden T.C. Kimlik Numaraları ve şifreleri ile öğrenebileceklerdir. 2015-YGS Sınav Sonuç Belgesi basılmayacak ve adayların adreslerine gönderilmeyecektir.
Yargının sınavda sorulmuş sorulara erişim konusunda vermiş olduğu yürütmeyi durdurma kararını uygulamaya yönelik olarak ÖSYM Yönetim Kurulu tarafından alınan karar gereği;
“2015-YGS’de sorulan soruların (160 soru) alanlar gözetilerek rastgele seçilen % 20’si (32 soru) sınav tamamlandıktan hemen sonra hiçbir telif bedeli talep edilmeksizin ÖSYM’nin İnternet sitesinden kamuoyunun ve ilgililerin erişimine açılmıştır. Ayrıca bilgi edinme amaçlı olarak, 2015-YGS’de ve 2014-YGS’de sorulan soruların tamamı, sınava giren adayların cevap kâğıdı görüntüleri ve cevap anahtarları ile birlikte, sınav sonuçlarının açıklanmasından hemen sonra ve 10 gün süreyle, ÖSYM’nin Aday İşlemleri Sistemi (https://ais.osym.gov.tr) üzerinden TC Kimlik Numaraları ve kişisel şifreleri ile erişimine açılacaktır. % 80 oranındaki bu kısma ait telif hakları bedelli ya da bedelsiz olarak hiç bir kişi veya kuruluşa devredilmeyecek ve bu soruların kişisel ya da toplu her türden paylaşımı (basımı, yayımı, dağıtımı) yasak olacak, paylaşanlar hakkında 5846 sayılı Kanun kapsamında yasal yollara başvurulacaktır.”
Bu kapsamda; adaylar, 2015-YGS sonuçlarını; 19 Mart 2015 saat 13:.00’den itibaren; https://sonuc.osym.gov.tr İnternet adresinden T.C. Kimlik Numaraları ve şifreleri ile öğrenebileceklerdir. 2015-YGS Sınav Sonuç Belgesi basılmayacak ve adayların adreslerine gönderilmeyecektir.
Sınava giren adayların cevap kâğıtları daha sonra erişimlerine açılacaktır. Adaylar, soru kitapçıkları, cevap kâğıtları ve cevap anahtarlarına, ÖSYM’nin https://ais.osym.gov.tr İnternet adresinden T.C. Kimlik Numaraları ve şifreleri ile erişebileceklerdir.
Sonuçların milletimize, adaylara ve ailelerine hayırlı olmasını diliyoruz. Sınava giren adaylarımızın her birisine geçmiş olsun diyor ve 2015-LYS’ye katılacak tüm adaylara şimdiden başarılar diliyoruz.
(Kaynak:hürriyet.com.tr
18 Mart 2015 Çarşamba
ÖSYM YGS 2015 sınav soruları yayınlandı! - TIKLA ÖĞREN
YGS soru ve cevapları açıklandı. Türkiye’de, üniversite kapısındaki yaklaşık 2 milyon aday başvurduğu Yükseköğretime Geçiş Sınavı'nda ter döktü. Sınav sonrası ÖSYM'den merakla beklenen açıklama geldi. YGS 2015'te rastgele seçilen soru ve cavapların yüzde 20'si yayınlandı. Peki YGS sonuçları ne zaman açıklanacak? İşte o ayrıntılar...
Üniversiteye girişte birinci aşama olan Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS), bugün gerçekleştirildi. Sınava, 2 milyon 46 bin 583 aday başvurdu. Milli eğitim Bakanlığı tarafından belirlenen ortak müfredata dayalı soruların yöneltildiği ve üniversite girişte ilk basamak olan YGS’de ter döken öğrenci adaylar, sabahın erken saatlerinde sınava girecekleri okulları doldurdu. Adaylar güvenlik kontrolünden geçtikten sonra sınav salonuna alındı. Sınava geç kalan bazı adaylar, koşarak sınav salonuna yetişmeye çalıştı.
En az öğrenciler kadar heyecanlı olan aileler, bahçede dua edip çocuklarının sınavının iyi geçmesini temenni etti. Adaylar, saat 10.00’da başlayan sınavda, 160 soruya 160 dakika verildi. Sınav saat 13:40'da sona erdi. Sınav sonrası adyaların merakla beklediği YGS sınav soru ve cevapları ise kısa sürede açıklandı.
2015 YGS SORU VE CEVAPLARI- PDF
ÖSYM'den YGS açıklaması:
Sınav öncesinde ve sınav sırasında her türlü tedbir alınmış ve ilgili çalışmalar planlandığı gibi dakika dakika yürütülerek sınav sorunsuz biçimde tamamlanmıştır" -"ÖSYM Yönetim Kurulu kararı doğrultusunda, 2015-YGS'ye ait sorularının tamamından rastgele seçilen yüzde 20'sine aşağıdaki bağlantıdan yayımlanmıştır"
- ÖSYM Başkanlığınca, öncesinde ve sırasında her türlü tedbirin alındığı 2015 Yükseköğretime Geçiş Sınavı'nın (YGS) sorunsuz tamamlandığı bildirildi.
Sınav sorularından rastgele seçilen yüzde 20'si, "osym.gov.tr" adresinden erişime açıldı.
ÖSYM Başkanlığının internet sitesinde yer alan duyuruda, 2015 Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sisteminin (ÖSYS) birinci aşaması olan 2015-YGS'nin tüm yurtta 171 sınav merkezinde, toplam 7 bin 31 sınav binasında, 109 bin 393 sınav salonunda bugün saat 10.00'da başlayıp 12.40'da tamamlandığı ifade edildi.
Sınav süresince toplam 314 bin 816 personelin özveri ile görev yaptığı vurgulanan açıklamada, "Ülkemizin geleceği olan 2 milyon 46 bin 716 gencimizin girmiş olduğu bu yarışın hak ve adalet ölçüsü içerisinde gerçekleştirilebilmesi için yaklaşık 6 aydan fazla bir süredir gece gündüz çok titiz bir çalışma yürütülmüştür. Sınav öncesinde ve sınav sırasında her türlü tedbir alınmış ve ilgili çalışmalar planlandığı gibi dakika dakika yürütülerek sınav, sorunsuz biçimde tamamlanmıştır" ifadelerine yer verildi.
Açıklamada, ÖSYM Yönetim Kurulu kararı doğrultusunda, 2015-YGS sorularının tamamından rastgele seçilen yüzde 20'sinin yayımlandığı duyuruldu.
Adayların sonuç açıklama sonrasında, sınavda yer alan soruları, kendi soru kitapçıklarındaki sırada olmak üzere ''ais.osym.gov.tr" adresinden erişebilecekleri bildirildi.
Sınavın tüm adaylar, aileleri ve ülke için hayırlı olması temennisinde bulunuldu.
YGS SORULARI NASILDI?
Sınavdan çıkan öğrenciler özellikle matemat sorularının zor olduğu yönünde görüş bildirdi. Bazı öğrenciler ise Türkçe sorularını cevaplamanın zaman aldığını savundu.
YGS SONUÇLARI NE ZAMAN AÇIKLANACAK?
15.03.2015 günü yapılan YGS'nin cevaplarının pazartesi ya da salı günü hemen açıklanması bekleniyor. YGS'ye giren öğrenciler sınav sonuçlarını ais.osym.gov.tr sitesinden öğrenebilecekler.
YGS PUAN HESAPLAMA
YGS'ye giren öğrenciler puanlarını http://ygs-puan.hesaplama.net sitesinden hemen hesaplayabilirler.
YGS HANGİ TESTTE KAÇ SORU VAR?
Türkçe Testi: 40 soru
Matematik Testi: 40 soru
Sosyal Bilimler Testi: 40 soru
Fen Bilimleri Testi: 40 soru
(kaynak: milliyet.com.tr)
Üniversiteye girişte birinci aşama olan Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS), bugün gerçekleştirildi. Sınava, 2 milyon 46 bin 583 aday başvurdu. Milli eğitim Bakanlığı tarafından belirlenen ortak müfredata dayalı soruların yöneltildiği ve üniversite girişte ilk basamak olan YGS’de ter döken öğrenci adaylar, sabahın erken saatlerinde sınava girecekleri okulları doldurdu. Adaylar güvenlik kontrolünden geçtikten sonra sınav salonuna alındı. Sınava geç kalan bazı adaylar, koşarak sınav salonuna yetişmeye çalıştı.
En az öğrenciler kadar heyecanlı olan aileler, bahçede dua edip çocuklarının sınavının iyi geçmesini temenni etti. Adaylar, saat 10.00’da başlayan sınavda, 160 soruya 160 dakika verildi. Sınav saat 13:40'da sona erdi. Sınav sonrası adyaların merakla beklediği YGS sınav soru ve cevapları ise kısa sürede açıklandı.
2015 YGS SORU VE CEVAPLARI- PDF
ÖSYM'den YGS açıklaması:
Sınav öncesinde ve sınav sırasında her türlü tedbir alınmış ve ilgili çalışmalar planlandığı gibi dakika dakika yürütülerek sınav sorunsuz biçimde tamamlanmıştır" -"ÖSYM Yönetim Kurulu kararı doğrultusunda, 2015-YGS'ye ait sorularının tamamından rastgele seçilen yüzde 20'sine aşağıdaki bağlantıdan yayımlanmıştır"
- ÖSYM Başkanlığınca, öncesinde ve sırasında her türlü tedbirin alındığı 2015 Yükseköğretime Geçiş Sınavı'nın (YGS) sorunsuz tamamlandığı bildirildi.
Sınav sorularından rastgele seçilen yüzde 20'si, "osym.gov.tr" adresinden erişime açıldı.
ÖSYM Başkanlığının internet sitesinde yer alan duyuruda, 2015 Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sisteminin (ÖSYS) birinci aşaması olan 2015-YGS'nin tüm yurtta 171 sınav merkezinde, toplam 7 bin 31 sınav binasında, 109 bin 393 sınav salonunda bugün saat 10.00'da başlayıp 12.40'da tamamlandığı ifade edildi.
Sınav süresince toplam 314 bin 816 personelin özveri ile görev yaptığı vurgulanan açıklamada, "Ülkemizin geleceği olan 2 milyon 46 bin 716 gencimizin girmiş olduğu bu yarışın hak ve adalet ölçüsü içerisinde gerçekleştirilebilmesi için yaklaşık 6 aydan fazla bir süredir gece gündüz çok titiz bir çalışma yürütülmüştür. Sınav öncesinde ve sınav sırasında her türlü tedbir alınmış ve ilgili çalışmalar planlandığı gibi dakika dakika yürütülerek sınav, sorunsuz biçimde tamamlanmıştır" ifadelerine yer verildi.
Açıklamada, ÖSYM Yönetim Kurulu kararı doğrultusunda, 2015-YGS sorularının tamamından rastgele seçilen yüzde 20'sinin yayımlandığı duyuruldu.
Adayların sonuç açıklama sonrasında, sınavda yer alan soruları, kendi soru kitapçıklarındaki sırada olmak üzere ''ais.osym.gov.tr" adresinden erişebilecekleri bildirildi.
Sınavın tüm adaylar, aileleri ve ülke için hayırlı olması temennisinde bulunuldu.
YGS SORULARI NASILDI?
Sınavdan çıkan öğrenciler özellikle matemat sorularının zor olduğu yönünde görüş bildirdi. Bazı öğrenciler ise Türkçe sorularını cevaplamanın zaman aldığını savundu.
YGS SONUÇLARI NE ZAMAN AÇIKLANACAK?
15.03.2015 günü yapılan YGS'nin cevaplarının pazartesi ya da salı günü hemen açıklanması bekleniyor. YGS'ye giren öğrenciler sınav sonuçlarını ais.osym.gov.tr sitesinden öğrenebilecekler.
YGS PUAN HESAPLAMA
YGS'ye giren öğrenciler puanlarını http://ygs-puan.hesaplama.net sitesinden hemen hesaplayabilirler.
YGS HANGİ TESTTE KAÇ SORU VAR?
Türkçe Testi: 40 soru
Matematik Testi: 40 soru
Sosyal Bilimler Testi: 40 soru
Fen Bilimleri Testi: 40 soru
(kaynak: milliyet.com.tr)
ÖSYM'den "tuhaf" açıklama
Yüksek Mahkeme'nin kararına rağmen YGS sorularının sadece yüzde 20'sini yayımlayan ÖSYM sızıntıya engel olamadı. Bu haber manşetlere taşınınca da ÖSYM'den tuhaf bir açıklama geldi.
Açıklamada "Çanakkale Zaferi’nin 100. Yılında gurur dolu manşetler yerine spekülasyon ve sansasyonel haberleri yayımlayanları kınıyoruz" dedi.
İŞTE O AÇIKLAMA
Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM), 15 Mart Pazar günü gerçekleştirilen Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS)’na yönelik tartışmalara ilişkin bir açıklama yayımladı. ÖSYM tarafından yapılan yazılı basın açıklamasında "Bugün bazı yerel ve ulusal gazetelerde ana manşet olarak verilen yorum-haber hakkında bu duyurunun yapılmasına ihtiyaç duyulmuştur.
Dünya tarihini değiştiren milli başarımız ’Çanakkale Zaferi’nin 100. Yılında gurur dolu manşetler yerine spekülasyon ve sansasyonel haber arayışlarına girenlerin, son dört yılda yaptığı sınavlarla ’hak ve adaleti’ tesis eden ’sınav güvenliği’ tedbirleri başta olmak üzere her adaya farklı soru kitapçığı, bilişim sistemlerinin modernizasyonu, soru havuzu yazılımı ve soru havuzu oluşturma çalışmaları, yenilenmiş başvuru ve sonuç açıklama sistemleri, ölçme kalitesini artırıcı elektronik sınav ve yazılı sınav uygulamaları gibi bir kamu kurumunda eşine az rastlanır pek çok yeniliğe ve başarıya imza atan ÖSYM’ nin, 2 milyon 46 bin adayın katıldığı, 15 Mart 2015 Pazar günü yapılan ve sınavdan sonra sınav salonundan soru kitapçığını çalarak bir sayfasının görüntüsünü sosyal medyada paylaşan bir veya bir kaç adayın yapmış olduğu kural dışı paylaşımlardan ’ÖSYM adına başarısızlık’ çıkarma ve asılsız bir iddiayı gerçekmiş gibi manşet yapma anlayışı ve sorumsuzluğunu şiddetle kınamaktan başka söyleyecek bir şey bulamıyoruz. Sorunsuz bir biçimde başarı ile tamamlanmış olan 2015-YGS hakkında paylaşılan iddiaların tamamı asılsız olup adayları endişeye sevk edecek herhangi bir durum söz konusu değildir. Dünya’ya meydan okuyarak milli kurtuluşumuzu başlatan Çanakkale Zaferimizin aziz şehitlerini saygı ve minnetle anıyor, Pazar günü yapılmış olan sınavın sonuçlarını takip eden hafta içinde açıklayıp sadece 2 milyon gencimizin geleceğine ve heyecanına katkı verebilmek amacıyla yoğun olarak çalıştığımızın bilinmesini istiyoruz. Adaylara ve kamu oyuna saygıyla duyurulur" ifadeleri kullanıldı.
Açıklamada "Çanakkale Zaferi’nin 100. Yılında gurur dolu manşetler yerine spekülasyon ve sansasyonel haberleri yayımlayanları kınıyoruz" dedi.
İŞTE O AÇIKLAMA
Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM), 15 Mart Pazar günü gerçekleştirilen Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS)’na yönelik tartışmalara ilişkin bir açıklama yayımladı. ÖSYM tarafından yapılan yazılı basın açıklamasında "Bugün bazı yerel ve ulusal gazetelerde ana manşet olarak verilen yorum-haber hakkında bu duyurunun yapılmasına ihtiyaç duyulmuştur.
Dünya tarihini değiştiren milli başarımız ’Çanakkale Zaferi’nin 100. Yılında gurur dolu manşetler yerine spekülasyon ve sansasyonel haber arayışlarına girenlerin, son dört yılda yaptığı sınavlarla ’hak ve adaleti’ tesis eden ’sınav güvenliği’ tedbirleri başta olmak üzere her adaya farklı soru kitapçığı, bilişim sistemlerinin modernizasyonu, soru havuzu yazılımı ve soru havuzu oluşturma çalışmaları, yenilenmiş başvuru ve sonuç açıklama sistemleri, ölçme kalitesini artırıcı elektronik sınav ve yazılı sınav uygulamaları gibi bir kamu kurumunda eşine az rastlanır pek çok yeniliğe ve başarıya imza atan ÖSYM’ nin, 2 milyon 46 bin adayın katıldığı, 15 Mart 2015 Pazar günü yapılan ve sınavdan sonra sınav salonundan soru kitapçığını çalarak bir sayfasının görüntüsünü sosyal medyada paylaşan bir veya bir kaç adayın yapmış olduğu kural dışı paylaşımlardan ’ÖSYM adına başarısızlık’ çıkarma ve asılsız bir iddiayı gerçekmiş gibi manşet yapma anlayışı ve sorumsuzluğunu şiddetle kınamaktan başka söyleyecek bir şey bulamıyoruz. Sorunsuz bir biçimde başarı ile tamamlanmış olan 2015-YGS hakkında paylaşılan iddiaların tamamı asılsız olup adayları endişeye sevk edecek herhangi bir durum söz konusu değildir. Dünya’ya meydan okuyarak milli kurtuluşumuzu başlatan Çanakkale Zaferimizin aziz şehitlerini saygı ve minnetle anıyor, Pazar günü yapılmış olan sınavın sonuçlarını takip eden hafta içinde açıklayıp sadece 2 milyon gencimizin geleceğine ve heyecanına katkı verebilmek amacıyla yoğun olarak çalıştığımızın bilinmesini istiyoruz. Adaylara ve kamu oyuna saygıyla duyurulur" ifadeleri kullanıldı.
14 Mart 2015 Cumartesi
Yüksekova’da bir ‘Yaman’ öğretmen
MEMLEKETİ Kırşehir’de hayalini kurduğu öğretmenlik kadrosuna üç yıl önce kavuşan Ayşe Yaman, Hakkâri’nin Yüksekova ilçesine bağlı Ortaç köyüne atandı.
İlçeye gözyaşlarıyla gelen Yaman, atandığı köydeki öğrenciler ve halkın yakın ilgi karşısında önyargılarında yanıldığını anladı.
SOSYAL MEDYADAN YARDIM TOPLADI
Bölge şartlarının yanında ailelerin ekonomik durumu nedeniyle öğrencilerinin büyük sıkıntı yaşadığına tanık olan Yaman, sosyal medya ve yakın çevresinin destekleriyle yardımlar topladı.
HERKESE DERMAN OLDU
Öğrencilerinin sorunlarına bir nebze de olsa çözüm üreten, daha sonra ilçe merkezine bağlı bir beldede görevlendirilen Yaman, burada da kampanyalarına devam ederek öğrencilerin giysi ve kırtasiye malzemeleriyle okulların çeşitli ihtiyaçlarının karşılanmasını sağladı.
Her şey çocuklar için
MESLEKTAŞLARINA seslenen Yaman, “Buradaki çocuklara daha fazla faydalarının dokunması gerekiyor. ‘Uzaktayım’ diye sorunlara duyarsız kalmamaları gerekiyor. Çalışmaya başladıktan sonra gerisi geliyor. Her şey çocukların gülmesi, mutlu olması için” dedi.
İlçeye gözyaşlarıyla gelen Yaman, atandığı köydeki öğrenciler ve halkın yakın ilgi karşısında önyargılarında yanıldığını anladı.
SOSYAL MEDYADAN YARDIM TOPLADI
Bölge şartlarının yanında ailelerin ekonomik durumu nedeniyle öğrencilerinin büyük sıkıntı yaşadığına tanık olan Yaman, sosyal medya ve yakın çevresinin destekleriyle yardımlar topladı.
HERKESE DERMAN OLDU
Öğrencilerinin sorunlarına bir nebze de olsa çözüm üreten, daha sonra ilçe merkezine bağlı bir beldede görevlendirilen Yaman, burada da kampanyalarına devam ederek öğrencilerin giysi ve kırtasiye malzemeleriyle okulların çeşitli ihtiyaçlarının karşılanmasını sağladı.
Her şey çocuklar için
MESLEKTAŞLARINA seslenen Yaman, “Buradaki çocuklara daha fazla faydalarının dokunması gerekiyor. ‘Uzaktayım’ diye sorunlara duyarsız kalmamaları gerekiyor. Çalışmaya başladıktan sonra gerisi geliyor. Her şey çocukların gülmesi, mutlu olması için” dedi.
12 Mart 2015 Perşembe
ÖSYM 2015 YGS sınav giriş yerleri ve giriş belgesi!
Heyecan dorukta...YGS 2015 15 Mart Pazar günü yapılacak. Öğrenciler Üniversiteye girişin ilk adımı olan YGS için son hazırlıklarını yapıyor. ÖSYM YGS 2015 sınav giriş yerlerini açıkladı. YGS sınav giriş yerlerini öğrenmek ve sınav giriş belgesini almak için haberimize tıklayabilirsiniz.
Üniversiteye giriş sınavının birinci aşaması olan 2015 Yükseköğretime Geçiş Sınavı merakla beklenen YGS sınav giriş yerleri belli oldu. Sınav giriş yeri öğrenmek için haberimizdeki linke tıklayarak öğrenebileceğiniz gibi ais.osym.gov.tr adresinden de öğrenebilirsiniz.
Sınavda, Milli eğitim Bakanlığı tarafından belirlenen ortak müfredata dayalı Türkçe testi, sosyal bilimler testi, temel matematik testi ve fen bilimleri testi yer alacak. YGS, 15 Mart 2015 Pazar günü tek oturumda yapılacak. Sınav, saat 10.00’da başlayacak ve 160 dakika sürecek. Türkçe Testi: 40 soru, Matematik Testi: 40 soru, Sosyal Bilimler Testi: 40 soru, Fen Bilimleri Testi: 40 soru olmak üzere toplam 160 soru var.
ÖSYM, 2015 YGS sorularının yüzde 20'sini açıklayacak.
ÖSYM, Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi (ÖSYS) sınavlarının birinci aşaması olan Yükseköğretime Geçiş Sınavı'ndaki (2015 YGS) soruların yüzde 20'sine karşılık gelen ve rastgele seçilen 32 soruyu, soru kitapçıklarındaki soru numaraları ve cevap seçenekleri ile birlikte adayların incelemesine açacak.
ÖSYM, geçtiğimiz yıl da aynı yüzdeyi uygulamış ve yüzde 20 kısmını açıklamıştı.
DANIŞTAY KARARI DURDURMUŞTU
Danıştay 8. Dairesi, Ankara Barosu'nun Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi'nin (ÖSYM) üniversite sınavında sorulan soruların sadece yüzde 20'sinin yayınlanması yönündeki kararının iptali istemiyle açtığı davada ÖSYM kararının yürütmesini durdurma kararı almıştı.
Üniversiteye giriş sınavının birinci aşaması olan 2015 Yükseköğretime Geçiş Sınavı merakla beklenen YGS sınav giriş yerleri belli oldu. Sınav giriş yeri öğrenmek için haberimizdeki linke tıklayarak öğrenebileceğiniz gibi ais.osym.gov.tr adresinden de öğrenebilirsiniz.
Sınavda, Milli eğitim Bakanlığı tarafından belirlenen ortak müfredata dayalı Türkçe testi, sosyal bilimler testi, temel matematik testi ve fen bilimleri testi yer alacak. YGS, 15 Mart 2015 Pazar günü tek oturumda yapılacak. Sınav, saat 10.00’da başlayacak ve 160 dakika sürecek. Türkçe Testi: 40 soru, Matematik Testi: 40 soru, Sosyal Bilimler Testi: 40 soru, Fen Bilimleri Testi: 40 soru olmak üzere toplam 160 soru var.
ÖSYM, 2015 YGS sorularının yüzde 20'sini açıklayacak.
ÖSYM, Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi (ÖSYS) sınavlarının birinci aşaması olan Yükseköğretime Geçiş Sınavı'ndaki (2015 YGS) soruların yüzde 20'sine karşılık gelen ve rastgele seçilen 32 soruyu, soru kitapçıklarındaki soru numaraları ve cevap seçenekleri ile birlikte adayların incelemesine açacak.
ÖSYM, geçtiğimiz yıl da aynı yüzdeyi uygulamış ve yüzde 20 kısmını açıklamıştı.
DANIŞTAY KARARI DURDURMUŞTU
Danıştay 8. Dairesi, Ankara Barosu'nun Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi'nin (ÖSYM) üniversite sınavında sorulan soruların sadece yüzde 20'sinin yayınlanması yönündeki kararının iptali istemiyle açtığı davada ÖSYM kararının yürütmesini durdurma kararı almıştı.
Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS): Sınava Giriş Belgelerinin Edinilmesi
15 Mart 2015 tarihinde yapılacak 2015 Yükseköğretime Geçiş Sınavına (2015-YGS başvuran adayların, sınavlara girecekleri bina/salonlara atanma işlemleri tamamlanmıştır.
Adaylara Sınava Giriş Belgesi gönderilmeyecektir. Adaylar, sınava girecekleri yer bilgisini gösteren 2015-YGS Sınava Giriş Belgesini, T.C. Kimlik Numaraları ve aday şifreleri ile 5 Mart 2015 tarihinde saat 14.00’den itibaren ÖSYM’nin https://ais.osym.gov.tr İnternet adresinden edineceklerdir. Belgenin üzerinde adayın sınava gireceği merkez, bina, salon bilgileri ile adayın fotoğrafı bulunacaktır. Belge üzerinde adayın fotoğrafının bulunması zorunludur. Adaylar, bu belgelerinin yazıcıdan dökümünü edinirken belge üzerinde fotoğraflarının görünür olmasına özen göstermelidir. Adaylar İnternet’ten edinecekleri bu belgelerinin renkli ya da siyah-beyaz çıktılarını sınav günü yanlarında bulundurmak zorundadır. Belgenin ön ve arka yüzünde ÖSYM’nin belirlediği bilgiler dışında herhangi bir yazı, resim, işaret vb. bulunmamalıdır. Sınava Giriş Belgesi’ni (fotoğraf görünür bir şekilde) yanında bulundurmayan adaylar sınava alınmayacaktır. Adayların sınava girecekleri binayı sınav gününden önce görmeleri yararlarına olacaktır.
Adayların sınava girebilmeleri için Sınava Giriş Belgesinden başka fotoğraflı ve onaylı özel kimlik belgelerini de yanlarında bulundurmaları zorunludur. Nüfus cüzdanı, pasaport, zorunlu askerlik görevini ifa eden er/erbaşlar ile askerî öğrenciler için askerî kimlik belgesi (Bu özel durum, muvazzaf askerler için geçerli değildir.), tutuklu/hükümlü adayların bu durumlarını kanıtlayan fotoğraflı resmî belge, Türk vatandaşlığından izin ile ayrılanlar ve bunların kanuni mirasçılarına ait Pembe/Mavi Kartlar özel kimlik belgesi olarak kabul edilir. Bunların dışındaki, sürücü belgesi, meslek kimlik kartları vb. diğer tüm belgeler sınava giriş için geçerli belgeler sayılmayacaktır. Nüfus cüzdanında soğuk damga basılı olmalı, sınav görevlilerinin adayı kolaylıkla tanıyabilmelerini sağlayacak, sınav görevlilerinde adayı tanımada tereddüt oluşturmayacak güncel bir fotoğraf ve T.C. Kimlik Numarası bulunmalı, pasaportun süresi geçerli olmalıdır. Üzerinde soğuk damga, sınav görevlilerinin adayı kolaylıkla tanımasını sağlayacak güncel bir fotoğraf veya T.C. Kimlik Numarası bulunmayan (TC Kimlik Numarası elle veya daktilo ile sonradan yazılmış veya ilave edilmiş olmamalıdır.) nüfus cüzdanları ile geçerlilik süresi bitmiş pasaport kabul edilmeyecektir. Sınav günü sınav görevlilerinin, fotoğrafından adayın kimliğini belirlemede güçlük çektiği takdirde, adayı sınava almayabileceği veya adayın sınavının geçersiz sayılabileceği göz önünde bulundurulmalıdır. Bu belgelerini eksiksiz olarak yanında bulundurmayan bir aday, mazereti ne olursa olsun, sınava alınmayacak; sınava alınsa bile sınavı geçersiz sayılacaktır.
Nüfus cüzdanı olmayan veya nüfus cüzdanında T.C. Kimlik Numarası, soğuk damga veya güncel bir fotoğrafı bulunmayan adayların, kimlik belgesi nedeniyle sınavda bir hak kaybına uğramamaları, mağduriyet yaşamamaları için sınav kurallarına uygun kimlik belgelerini edinerek sınava girmeleri gerekmektedir.
Adaylara ve kamuoyuna duyurulur.
Sınava girerken adayın yanında bulundurması gerekenler:
Adaylar, 2015-YGS Sınava Giriş Belgesinin renkli veya siyah beyaz çıktıları ile nüfus cüzdanı veya pasaportunu sınavda yanlarında bulundurmak zorundadır. Sınava Giriş Belgesi adayların adreslerine gönderilmeyeceği için bu belgeyi sınav tarihinin 10 gün öncesinden başlamak üzere T.C. Kimlik Numaranız ve şifreniz ile ÖSYM’nin https://ais.osym.gov.tr İnternet adresinden edinebilirsiniz.
Sınava gireceğiniz binayı, adres bilgisini teyit etmek amacı ile önceden gidip görmeniz sınav günü size kolaylık sağlayacaktır. Sınava Giriş Belgesini kaybeden adaylar tekrar İnternet’ten edinebileceklerdir. Sınava girebilmeniz için 2015-YGS Sınava Giriş Belgesinden başka, nüfus cüzdanı veya pasaportunuzun da yanınızda bulunması zorunludur . Nüfus cüzdanında soğuk damga basılı olmalı, adayın sınav görevlilerince kolaylıkla tanınmasını sağlayacak güncel bir fotoğraf (Sınav günü sınav görevlilerinin sizi fotoğrafınızdan tanımakta güçlük çektiği takdirde sizi sınava almayabileceğini göz önünde bulundurunuz.) ve T.C. Kimlik Numarası bulunmalı, pasaportun süresi geçerli olmalıdır.
YGS’de hangi testler yer alacak?
YGS’de ortak müfredata dayalı Türkçe Testi, Sosyal Bilimler Testi, Temel Matematik Testi ve Fen Bilimleri Testi yer alacaktır. Adaylar, Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) öğretim programlarından (müfredat) sorumludur. Aslında 6 farklı puan türü eski sistemde Sözel, Sayısal ve Eşit Ağırlık puanlarına karşılık gelmektedirler.
YGS1,2 : Sayısal puanla öğrenci alan bölümler içindir.
YGS3,4: Sözel puanla öğrenci alan bölümler içindir.
YGS5,6: TM puanıyla öğrenci alan bölümler içindir.
YGS’de uygulanacak testler ve kapsamları Tablo 1A’da, YGS puan türleri Tablo 1B’de gösterilmiştir.
YGS'de puan hesaplaması nasıl yapılıyor?
YGS’de uygulanan testlere verilen cevaplar, her test için ayrı ayrı değerlendirmeye alınacak. Adayların;Türkçe, Sosyal Bilimler, Temel Matematik ve Fen Bilimleri testlerinden her biri için birer standart puanı hesaplanacak. Testlerin standart puanlarının hesaplanmasında şu yol izlenecek:
• Her adayın, testlere verdiği doğru ve yanlış cevapların sayısı belirlenecek. Doğru cevap sayısından yanlış cevap sayısının dörtte biri çıkarılarak adayın ilgili testten almış olduğu ham puan bulunacak.
• Son sınıfta okumakta olan tüm adayların ilgili testten aldıkları ham puanlar kullanılarak o testin ortalama ve standart sapması bulunacak.
• Bu ortalama ve standart sapma kullanılarak tüm adaylar için ortalaması 50, standart sapması 10 olan standart puanlar hesaplanacak.
• Sınavdan sonra yapılan analizlerde bir testteki sorulardan herhangi biri, biçimsel veya bilimsel bir nedenle ÖSYM tarafından “geçersiz” sayıldığı takdirde, ilgili testte yer alan sorulardan herhangi birini işaretleyen tüm adayların bu soruyu doğru cevapladığı kabul edilecek.
Sınav sonuçları değerlendirmeye nasıl alınacak?
YGS’de en az bir puan türünde 140 ve üzeri puan alamayan adayların, YGS puanları ile bir yükseköğretim programını tercih etme ve LYS’lere girme hakları bulunmamaktadır. (sınavsız geçiş hakkı olanlar hariç). YGS puanlarından 140’ın altında olanlar için ilgili yerleştirme puanı (Y-YGS) hesaplanmayacaktır. YGS’de 140,00000-179,99999 arası puan alan adaylar, sadece meslek yüksekokulu ön lisans programları ile açık öğretim programlarını tercih edebileceklerdir. Bu adayların LYS’lere girme hakları bulunmamaktadır. YGS puanlarından en az biri 180 ve daha fazla olan adaylar, LYS’lere girme hakkı kazanacaktır.
YGS’de 180 ve üzeri puan alanlar, hem meslek yüksekokulu ön lisans programları ile açık öğretim programlarını hem de YGS puanı ile öğrenci alan lisans programlarını tercih edebilecek. Özel yetenek sınavıyla öğrenci alan yükseköğretim programlarına başvurabilmek için de YGS puanlarından en az birinin 140 ve üzeri olması gerekir. Özel yetenek sınavı ile öğrenci alan programlarda engelli öğrenciler için (bedensel engelli, görme engelli, işitme engelli, otizm), engelli olduklarını belgelemeleri kaydıyla, YGS puanlarından en az birinin 100 ve üzerinde olması gerekmektedir. (milliyet.com.tr)
Çiçekler burs açacak
Kamuoyunun başarılı iş hayatı ve sosyal duyarlılığı ile yakından tanıdığı 12 kadın, İTÜ’nün “Çiçeklenen Burslar” kampanyası için bir araya geliyor.
İTÜ Rektörlüğü’nün Başarım Sensin Derneği ile yaptığı işbirliği ile “Çiçeklenen Burslar” kampanyası düzenlenecek. İş, sanat, Moda ve medya dünyasının başarılı kadınlarının katılımıyla çiçek tasarım atölyesi düzenlenecek. Tasarlanan çiçeklerin satışından elde edilecek gelir ise İTÜ’lü kız öğrencilere burs olarak verilecek.
İTÜ’nün Dünya Kadınlar Günü etkinlikleri kapsamında gerçekleştireceği “Çiçeklenen Burslar” etkinliği, 16 Mart Pazartesi günü İTÜ Ayazağa Yerleşkesinde düzenlenecek. Süleyman Demirel Kültür Merkezinin ev sahipliği yapacağı etkinlikte, hobi edinerek kendini geliştirmenin ve hobileri sosyal sorumluluk aracı olarak kullanabilmenin anlamlı bir örneği sergilenecek. Etkinlik için Kamuoyunun başarılı iş hayatı ve sosyal duyarlılığı ile yakından tanıdığı 12 kadın el ele vererek kız öğrencilere destek olacak. İTÜ Rektör Danışmanı - Tekstil Teknolojileri ve Tasarımı Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Telem Gök Sadıkoğlu’nun eğitmenliğinde çiçek tasarım atölyesi düzenlenecek.
Atölyede, 12 tanınmış simanın tasarlayacağı çiçekler, etkinlik sonunda satışa çıkacak. Etkinliğe cemiyet ve iş dünyasından çok sayıda davetli katılacak. Çiçeklerin satışı, Uğur Batur tarafından gerçekleştirilecek. Elde edilen gelir ise Başarım Sensin Derneği’nden destek alan İTÜ’lü kız öğrencilere burs kaynağı olarak kullanılacak. Çiçek Tasarım Atölyesi saat 12.00’de, çiçeklerin satışı ise saat 14.00’te başlayacak. Organizasyon, verilecek kokteyl ile sona erecek.
Çiçek Tasarım Atölyesi’ne; Başarım Sensin Derneği Yönetim Kurulu Üyesi - A&D ART And Design Tasarım ve Mobilya Sahibi Ahu Orakçıoglu, Moda Tasarımcısı Arzu Kaprol, Gazeteci Balçiçek İlter, Moda Tasarımcısı Gizem Turan, Tasarımcı Gönül Paksoy, Oyuncu Hande subaşı, Ses Sanatçısı Melihat Gülses, Capital Dergisi Yayın Yönetmeni Sedef Seçkin Büyük, TÜRDEV Yönetim Kurulu Başkanı - Gündüz Group Yönetim Kurulu Başkan Yardımcısı Ruken Mızraklı, Kütahya Porselen Yönetim Kurulu Başkanı Sema Güral Sürmeli, METAG İnşaat Yönetim Kurulu Başkanı ve İTÜ Mezunlar Derneği Yönetim Kurulu Üyesi Sibel İdil Kerimoğlu, Cherıe Flowers And Event Sahibi Aslı Kuseyrioğlu katılacak.
İTÜ Rektörü Prof. Dr. Mehmet Karaca, İTÜ’nün toplumsal duyarlılığı yüksek bir üniversite olduğunun altını çizerek, “Sosyal sorumluluk anlayışına hizmet eden çalışmalar yapmayı da herkesin profesyonel iş alanı dışında bir uğraş sahibi olmasını da çok önemsiyoruz. Burs sağlamanın yanı sıra hobi edinmenin önemini de anlatmayı amaçladığımız bu etkinliği, Başarım Sensin Derneği ile birlikte gerçekleştirmeyi ayrıca önemsiyoruz” dedi.
Başarım Sensin Derneği Başkanı Şule Argüder ise İTÜ ile ortaklaşa gerçekleştirecekleri bu özel ve anlamlı proje için çok heyecanlı olduklarını, Türkiye’de özellikle kız öğrencilerin eğitimine dernek olarak hassasiyetle yaklaştıklarını söyledi. Argüder, üreten, çalışan, aktif Türk kadının ülkemiz için çok değerli olduğunu da özellikle vurguladı
İTÜ Rektörlüğü’nün Başarım Sensin Derneği ile yaptığı işbirliği ile “Çiçeklenen Burslar” kampanyası düzenlenecek. İş, sanat, Moda ve medya dünyasının başarılı kadınlarının katılımıyla çiçek tasarım atölyesi düzenlenecek. Tasarlanan çiçeklerin satışından elde edilecek gelir ise İTÜ’lü kız öğrencilere burs olarak verilecek.
İTÜ’nün Dünya Kadınlar Günü etkinlikleri kapsamında gerçekleştireceği “Çiçeklenen Burslar” etkinliği, 16 Mart Pazartesi günü İTÜ Ayazağa Yerleşkesinde düzenlenecek. Süleyman Demirel Kültür Merkezinin ev sahipliği yapacağı etkinlikte, hobi edinerek kendini geliştirmenin ve hobileri sosyal sorumluluk aracı olarak kullanabilmenin anlamlı bir örneği sergilenecek. Etkinlik için Kamuoyunun başarılı iş hayatı ve sosyal duyarlılığı ile yakından tanıdığı 12 kadın el ele vererek kız öğrencilere destek olacak. İTÜ Rektör Danışmanı - Tekstil Teknolojileri ve Tasarımı Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Telem Gök Sadıkoğlu’nun eğitmenliğinde çiçek tasarım atölyesi düzenlenecek.
Atölyede, 12 tanınmış simanın tasarlayacağı çiçekler, etkinlik sonunda satışa çıkacak. Etkinliğe cemiyet ve iş dünyasından çok sayıda davetli katılacak. Çiçeklerin satışı, Uğur Batur tarafından gerçekleştirilecek. Elde edilen gelir ise Başarım Sensin Derneği’nden destek alan İTÜ’lü kız öğrencilere burs kaynağı olarak kullanılacak. Çiçek Tasarım Atölyesi saat 12.00’de, çiçeklerin satışı ise saat 14.00’te başlayacak. Organizasyon, verilecek kokteyl ile sona erecek.
Çiçek Tasarım Atölyesi’ne; Başarım Sensin Derneği Yönetim Kurulu Üyesi - A&D ART And Design Tasarım ve Mobilya Sahibi Ahu Orakçıoglu, Moda Tasarımcısı Arzu Kaprol, Gazeteci Balçiçek İlter, Moda Tasarımcısı Gizem Turan, Tasarımcı Gönül Paksoy, Oyuncu Hande subaşı, Ses Sanatçısı Melihat Gülses, Capital Dergisi Yayın Yönetmeni Sedef Seçkin Büyük, TÜRDEV Yönetim Kurulu Başkanı - Gündüz Group Yönetim Kurulu Başkan Yardımcısı Ruken Mızraklı, Kütahya Porselen Yönetim Kurulu Başkanı Sema Güral Sürmeli, METAG İnşaat Yönetim Kurulu Başkanı ve İTÜ Mezunlar Derneği Yönetim Kurulu Üyesi Sibel İdil Kerimoğlu, Cherıe Flowers And Event Sahibi Aslı Kuseyrioğlu katılacak.
İTÜ Rektörü Prof. Dr. Mehmet Karaca, İTÜ’nün toplumsal duyarlılığı yüksek bir üniversite olduğunun altını çizerek, “Sosyal sorumluluk anlayışına hizmet eden çalışmalar yapmayı da herkesin profesyonel iş alanı dışında bir uğraş sahibi olmasını da çok önemsiyoruz. Burs sağlamanın yanı sıra hobi edinmenin önemini de anlatmayı amaçladığımız bu etkinliği, Başarım Sensin Derneği ile birlikte gerçekleştirmeyi ayrıca önemsiyoruz” dedi.
Başarım Sensin Derneği Başkanı Şule Argüder ise İTÜ ile ortaklaşa gerçekleştirecekleri bu özel ve anlamlı proje için çok heyecanlı olduklarını, Türkiye’de özellikle kız öğrencilerin eğitimine dernek olarak hassasiyetle yaklaştıklarını söyledi. Argüder, üreten, çalışan, aktif Türk kadının ülkemiz için çok değerli olduğunu da özellikle vurguladı
İstanbul Üniversitesi rektörünü seçiyor
Türkiye’nin en köklü eğitim kurumlarından İstanbul Üniversitesi’nde bugün rektörlük seçimi heyecanı var. Prof. Dr. Yunus Söylet’in, milletvekilliği aday adaylığı için istifa etmesinin ardından yeni rektör seçimi için öğretim üyeleri bugün sandık başında. 5 profesör İÜ rektörlük koltuğuna oturmak için yarışıyor. En yüksek oy alanların listesi YÖK tarafından, atama için Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan'a sunulacak.
İstanbul Üniversitesi’nde yaklaşık 3 bin öğretim üyesinin oy kullanacağı seçim saat 08.30’da başladı. Oylama saat 17.00’ye kadar sürecek. Üniversitenin Fen Fakültesi Ord. Prof. Dr. Cemil Bilsel Konferans Salonu’na gelen akademisyenleri rektör adayları karşılıyor.
Rektör adayları seçim sonuçları öncesi, hedeflerini öncelik sırasına göre 3 maddeyle şöyle özetledi:
Prof. Dr. M. Raşit Tükel
1- Bilimsel özgürlük
2- Akademik özerklik
3- Katılımcılık
Prof. Dr. Mahmut Ak
1- Huzur ve güven
2- Akademik özgürlük
3- Katılımcı yönetim
Prof. Dr. Harun Cansız
1- Özgürlük, kardeşlik ve sevgi
2- Bilimsel araştırmalarda engelleri ortadan kaldırmak
3- Üniversiteyi layık olduğu yere taşımak
Prof. Dr. Recep Seymen
1- Siyasetçiyi üniversiteden çıkarmak
2- Rektörlük makamını sembolik ve onursal hale getirmek
3- Dekanlık ve anabilim dalı başkanlıklarını seçimle belirlemek
Adayların her birinin farklı projeleri var. İşte adayların Hürriyet’e yaptığı açıklamalar:
Akademik özgürlüğü savunmaya devam edeceğiz
Prof. Dr. Mahmut Ak (Vekil Rektör)
Akademik özgürlüğü savunmaya, arkasında durmaya devam edeceğiz. Dış paydaşları ile olan ilişkisinin etkin bir biçimde geliştirilmesini amaçlıyoruz. Bilimsel işbirliklerinin yanında karşılıklı etkileşimde bulunduğumuz kamu kurum ve kuruluşları ve özel sektör temsilcileriyle bir araya geleceğiz.
Öğrenci odaklı üniversite kavramı artık öğrenen odaklı üniversite olarak değişiyor. Bir üniversite sadece öğrencilerine eğitim hizmeti vermiyor. Topluma, kendi personeline, ortaöğretim öğrencilerine varana kadar öğrenen bir kesime hizmet veriyor. O nedenle artık hedefimiz öğrenen odaklı üniversite. Eğitim ve öğretim artık geleneksel anlamda ‘öğrenene, geleneksel amaç, içerik ve yöntemlerle belirli bilgi ve becerileri kazandırma’ sınırlarını aşmış durumda. Öğrenci merkezli ve öğrenci dostu bir üniversite olmak için büyük bir dönüşüm ve gayret içindeyiz. Üniversitemizde son dört yılda, bir yandan geleneksel eğitim-öğretim işlevlerimizi geliştirerek sürdürürken diğer yandan da yenilikçi program ve yöntemleri devreye soktuk.
İÜ, her branşta Nobel adayı olacak
Prof. Dr. Faruk Erzengin (İstanbul Tıp Fakültesi öğretim üyesi. 1998-2004 arasında dekanlık yaptı)
En büyük hayalim üniversitenin her branşta Nobel adayı haline gelmesi ve Nobel Ödülü alması. Çünkü üniversitemizin karizması ve kapasitesi buna uygun. Biraz iddialı olacak ama İstanbul Üniversitesi’nin en azından dünyada ilk 50 üniversite arasına girmesi için çalışacağım. Daha önce İstanbul Tıp Fakültesi’ne iki dönem dekanlık yaptım. Her şeyden önce herkesi kucaklayan, ulaşılabilen, çağdaş, demokrat, şeffaf, katılımcı, üretken, herkese açık ve eşit mesafede yakın, bireylerle değil sorunlarla uğraşan bir yönetim anlayışı. Haliyle öğretim üyelerimizin de gelirlerini en üst düzeyte arttıracak şekilde düzenlemeler yapmak da hedeflerim arasında. Öğrencilerimizin hepsinin en az bir yabancı dil öğrenmesini sağlamak, onları yurtdışına göndermek istiyorum.
Bir kadın aday çıksın, geri çekilirim
Prof. Dr. Recep Seymen (İstanbul Üniversitesi İktisat Fakültesi Öğretim Üyesi)
İstanbul Üniversitesi’nin rektörlük seçimlerde rektör belli, karar siyasal iktidar tarafından çoktan verildi. Biz adaylarla da buna ‘meşruluk’ süsü veriliyor. Rektör şimdiden belli, Mahmut Ak. İstanbul Üniversitesi’nde kararlarını siyasal iktidardan bağımsız alacak bir rektör göreve gelemez. Hiç kadın aday yok, bir tane çıksa ben adaylığımı çekeceğim. Kadınlar sonucu biliyor. Rektörlük onursal, sembolik bir görev. Bu makamda liyakat öne çıkmalı, üniversitelerde sıkıyönetime ihtiyaç yok. Makam arabası, koruma kullanmam. Üniversitenin ekonomik sorunu yok. Dekanları hocaların seçmesini sağlarım. Akdemisyenler bilimsel açıklamalar yapabilir, ahlaki değerler kapsamında isteyen istediği şeyi anlatır. Üniversitelerde taciz olayları arttı. Bunlara yönelik önlem alacağım. Öğrencilere soruşturma açılmamalı, gerekli özgürlük sağlanmalı. İntihal, ahlaksızlık, taciz gibi olaylar olduğunda belgeleri varsa ancak öğrenci ve akademisyenler hakkında soruşturma açılması taraftarıyım.
Ötekileştirme ve mobbing sona erecek
Prof. Dr. Harun Cansız (Cerrahpaşa Tıp Fakültesi öğretim üyesi)
Üniversitemizde öğretim üyesi ve elemanlarımızın asli görevleri özgür bir ortamda bilim üretmek ve araştırma yapmak. Ancak akademisyenler pek çok sorunla boğuşmak zorunda bırakılıyor. Korku, baskı ve yıldırmanın olduğu bir üniversitede bilim üretmek mümkün değil. Biz onurlu, özgür ve kendini yöneten bir üniversite idealiyle yola çıktık. Bu nedenle ilk işimiz insan onurunu zedeleyen, baskıcı ve statükocu yönetim algısını değiştirmek olacak. Akademik özerkliğin ve bilimsel araştırmaların önündeki tüm engelleri kaldıracağız. Ötekileştirme, mobbing ve özlük haklarıyla oynamalar son bulacak. Biz katılımı artıracağız ve üniversitemizi bir marka haline getireceğiz. Stratejik alanlarda mükemmeliyet merkezleri kurarak, bilimsel çalışmaları hızlandıracağız. İstanbul Üniversitesi’nin mevcut durumunu ulusal ve uluslararası eğitim kurumlarıyla kıyaslayacağız. Lüzumsuz derslerin kaldırılması, yerine nano teknoloji gibi yeni alanların konulması gerekiyor. Sahibinin değil, kendisinin sesi olan bir üniversiteyi, akademsiyenlerle gerçekleştireceğiz.
Dekanlar seçimle göreve gelmeli
Prof. Dr. M. Raşit Tükel (İstanbul Tıp Fakültesi öğretim üyesi)
Bir süredir uygulanan eğitim ve sağlık alanındaki politikalar, İstanbul Üniversitesi’nde önemli çatlakların oluşmasına yol açtı. Sorunların görmezden gelinerek, paylaşımdan uzaklaşılması, eleştirel yaklaşımların saldırı olarak algılanmasıyla İstanbul Üniversitesi derin bir sarsıntı içine girdi. Demokratik, laik, sosyal, hukuk devleti çerçevesi içinde, katılımcı, özgür ve özerk bir üniversite istiyoruz. Bunun için, öğretim üyeleri hiçbir baskı ve müdahaleye uğramadan, araştırma, eğitim ve hizmet işlevlerini yerine getirebilmeli. Üniversite öğrencilerinin eleştirel düşünmeyi öğrenmeleri, yaratıcılıklarını geliştirmeleri, eğitimin temel amaçlarından olmalı. Öğretim üyeleri ve tüm çalışanların, genel bütçeden ve üniversite kaynaklarından maddi imkânlar yaratılarak, yarın kaygısı duymadan, hak ettikleri gelir düzeyine ve sosyal olanaklara kavuşturulmasına yönelik çalışmalar yapılmalı. Atama ve satın alma süreçlerinde tam bir tarafsızlıkla hareket edilmeli. Rektör, öğretim üyelerinin oylarıyla belirlenmeli. Dekanlar atamayla değil, seçimle göreve gelmeli.
Nasıl oy kullanılıyor?
Öğretim üyeleri öncelikle kendi fakülte/enstitü/yüksekokul sekreterinin görev yaptığı masaya giderek imza atıyor. Ardından salon girişinde oy kullanacağı sandığın numaratöründen sıra numarası alıyor. Kendisine sıra gelen öğretim üyesi TC kimlik numaralarının yazılı olduğu kimlik kartını göstererek imza karşılığında oy pusulası alıyor. Oy pusulalarının üstüne adayın ismi yazılıp zarfın içine konulduktan sonra oy sandığına atılıyor.
GS’de de seçim var
İstanbul Üniversitesi’nin dışında Türkiye’nin önemli yükseköğretim kurumlarından Galatasaray Üniversitesi’nde (GS) de bugün rektörlük yarışı var. Milletvekilliği için istifa eden Prof. Dr. Ethem Tolga’dan boşalan koltuğa Rektör Vekili Prof. Dr. Ertuğrul Karsak, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dekanı Prof. Dr. İdil Kaya ve Sosyal Bilimler Enstitüsü’nden Prof. Dr. Hamza Yüksel Dinçer aday oldu. GS’de seçimler saat 13.00’te başlayacak.
En yüksek oy alan adaylar YÖK'e bildirilecek
Hem İstanbul Üniversitesi'nde hem Galatasaray Üniversitesi'nde akademisyenlerin katıldığı seçimlerin ardından en yüksek oy alan adayların isimleri YÖK’e bildirilecek. YÖK de 3'er ismi Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan'a sunacak. Erdoğan adaylardan birini rektör olarak atayacak.
(Kaynak:hürriyet.com.tr)
Etiketler:
eğitim,
haber,
İstanbul,
üniversite,
yök
İlk 100’de ‘itibarlı’ Türk üniversite yok
Uluslararası yüksek öğretim derecelendirme kuruluşu The Times Higher Education (THE) dünya üniversiteleri itibar listesini açıkladı. Global çapta en etkili üniversitelerin değerlendirildiği sıralamada geçen yıl 71-80 sıra bandında yer alan Orta Doğu Teknik Üniversitesi (ODTÜ), 2015’te ilk 100’e giremedi.
The Times Higher Education’ın uluslararası görünürlük, medya reytingleri gibi kriterlere göre çeşitli anket verilerinden yola çıkarak yıllık olarak hazırladığı dünya üniversiteleri itibar listesinde hiçbir Türk üniversitesi temsil edilemedi.
İlk sırayı 2015’te de yerini koruyan ABD’den Harvard Üniversitesi aldı. İkinci sırada İngiltere’den Cambridge ve üçüncü sırada Oxford Üniversitesi var. Listede BRICS (Brezilya, Rusya, Hindistan, Çin, Güney Afrika) ülkeleri üniversitelerinin son yılda yaptığı itibar atılımına dikkat çekildi. Türkiye’nin rekabet ettiği bu grupta en büyük başarıyı Rusya’dan Lomonosov Moskova Devlet Üniversitesi gerçekleştirdi. 2014 sıralamasında 51-60 sıra bandındaki üniversite bu sene kimi İngiliz ve Amerikan eğitim kurumlarını geride bırakarak 25. sıranın sahibi oldu. 2014’te Orta Doğu Teknik Üniversitesi ile aynı sıra grubunda yer alan Brezilya’dan Sao Paulo Üniversitesi de bu yıl 51-60 bandında kendine yer bulmayı başardı.
21 ülkenin temsil edildiği sıralamada 43 üniversiteyle en fazla yer alan ülke, ABD oldu. Bu ülkeyi 12 üniversiteyle İngiltere ve 6 üniversiteyle Almanya takip etti.
GEREKÇE, YENİ ÜNİVERSİTELER
The Times Higher Education’ın ODTÜ açısından sonuçlarını, üniversitenin eski rektörü Prof. Ural Akbulut şöyle değerlendirdi:
“Bu sene listede Avrupa ağırlıklı 13-14 yeni üniversite daha yer aldı. Bu durumda ODTÜ ilk 100’ün dışına itilmiş oldu. İlk 50’den sonra 4 yeni Fransız, 3 yeni İngiliz, 1 yeni Avustralya, 1 yeni ABD, 1 yeni Hollanda, 1 yeni Meksika, 1 yeni Danimarka, 1 yeni İsveç, 1 yeni Rus ve 1 yeni Finlandiya üniversitesinin 2015’te yer bulduğunu görüyoruz.”
"Üniversitelerin listeye giriş ve çıkışları doğal karşılanmalı"
Prof.Dr. Ahmet Acar (ODTÜ Rektörü)
“THE World Reputation Rankings 2015” sonuçlarına temel olan anket uygulamasında (2014) daha önceki yıla göre (2013) bazı değişiklikler görülüyor. Veri tabanının oluşturulmasında yeni bir kuruluşla işbirliği yapılmış (Thompson Reuters yerine Elsevier) ve farklı bir veri tabanı kullanılmış. Kullanılan veri tabanı, 9 dil yerine 15 dilde gönderilen anket uygulaması ile oluşturulmuş. Bu uygulamanın da sonucu olarak, ankete katılımın ülkelere göre dağılımında Batıdan Doğuya doğru önemli kayma görülüyor. ODTÜ’nün işbirliğinin daha yoğun olduğu Amerika Birleşik Devletleri ve Kanada’nın anket sonuçlarına katkısı azalırken Güney Doğu Asya bölgesinin temsili artmış. Sonucu en çok etkileyen faktörlerden biri de, kullanılan anketlerin bilim alanlarına göre dağılımının önemli oranda değişmiş olmasıdır. ODTÜ’nün aktif olduğu mühendislik, temel bilimler ve sosyal bilimler alanlarında her birinin ankete katılımı azalırken (toplam azalış yüzde 6), beşeri bilimler ile yaşam ve sanat bilimlerinin katkısı da bu oranda artmış.
ODTÜ son 3 yıldır “saygınlık” sıralamalarda ilk 100’e girmiş ve sıralamalardaki yeri 51-60 bandı ile 91-100 bandı arasında değişkenlik göstermiştir. Bu listelere giren üniversitelere bakıldığında, ilk sıralarda yer alan üniversiteler dışındaki üniversitelerin puanlarının birbirlerine yakın seyrettikleri ve sıralamaya giren üniversiteler listesinin her yıl önemli oranda değiştiği görülüyor. Her yıl ankete katılanların ülke ve bilim alanına göre değişmesinden de kaynaklanan farklılıklardan dolayı, üniversitelerin listeye giriş ve çıkışları doğal karşılanmalı. Daha önceki yıllarda da belirttiğimiz gibi, dünya üniversite sıralamaları “tek boyutlu yarış” haline getirilmemeli. Önemli olan dünya liginde yer alan ve evrensel akademik standartlarda başarılı bir üniversite olmayı sürdürmektir.
En itibarlı ilk 10 üniversite
1-Harvard Üniversitesi
2-Cambridge Üniversitesi
3-Oxford Üniversitesi
4-Massachusetts Teknoloji Enstitüsü (MIT)
5-Stanford Üniversitesi
6-Kaliforniya Üniversitesi
7-Princeton Üniversitesi
8-Yale Üniversitesi
9-Kaliforniya Teknoloji Enstitüsü
10-Columbia Üniversitesi
(Kaynak:Hürriyet)
The Times Higher Education’ın uluslararası görünürlük, medya reytingleri gibi kriterlere göre çeşitli anket verilerinden yola çıkarak yıllık olarak hazırladığı dünya üniversiteleri itibar listesinde hiçbir Türk üniversitesi temsil edilemedi.
İlk sırayı 2015’te de yerini koruyan ABD’den Harvard Üniversitesi aldı. İkinci sırada İngiltere’den Cambridge ve üçüncü sırada Oxford Üniversitesi var. Listede BRICS (Brezilya, Rusya, Hindistan, Çin, Güney Afrika) ülkeleri üniversitelerinin son yılda yaptığı itibar atılımına dikkat çekildi. Türkiye’nin rekabet ettiği bu grupta en büyük başarıyı Rusya’dan Lomonosov Moskova Devlet Üniversitesi gerçekleştirdi. 2014 sıralamasında 51-60 sıra bandındaki üniversite bu sene kimi İngiliz ve Amerikan eğitim kurumlarını geride bırakarak 25. sıranın sahibi oldu. 2014’te Orta Doğu Teknik Üniversitesi ile aynı sıra grubunda yer alan Brezilya’dan Sao Paulo Üniversitesi de bu yıl 51-60 bandında kendine yer bulmayı başardı.
21 ülkenin temsil edildiği sıralamada 43 üniversiteyle en fazla yer alan ülke, ABD oldu. Bu ülkeyi 12 üniversiteyle İngiltere ve 6 üniversiteyle Almanya takip etti.
GEREKÇE, YENİ ÜNİVERSİTELER
The Times Higher Education’ın ODTÜ açısından sonuçlarını, üniversitenin eski rektörü Prof. Ural Akbulut şöyle değerlendirdi:
“Bu sene listede Avrupa ağırlıklı 13-14 yeni üniversite daha yer aldı. Bu durumda ODTÜ ilk 100’ün dışına itilmiş oldu. İlk 50’den sonra 4 yeni Fransız, 3 yeni İngiliz, 1 yeni Avustralya, 1 yeni ABD, 1 yeni Hollanda, 1 yeni Meksika, 1 yeni Danimarka, 1 yeni İsveç, 1 yeni Rus ve 1 yeni Finlandiya üniversitesinin 2015’te yer bulduğunu görüyoruz.”
"Üniversitelerin listeye giriş ve çıkışları doğal karşılanmalı"
Prof.Dr. Ahmet Acar (ODTÜ Rektörü)
“THE World Reputation Rankings 2015” sonuçlarına temel olan anket uygulamasında (2014) daha önceki yıla göre (2013) bazı değişiklikler görülüyor. Veri tabanının oluşturulmasında yeni bir kuruluşla işbirliği yapılmış (Thompson Reuters yerine Elsevier) ve farklı bir veri tabanı kullanılmış. Kullanılan veri tabanı, 9 dil yerine 15 dilde gönderilen anket uygulaması ile oluşturulmuş. Bu uygulamanın da sonucu olarak, ankete katılımın ülkelere göre dağılımında Batıdan Doğuya doğru önemli kayma görülüyor. ODTÜ’nün işbirliğinin daha yoğun olduğu Amerika Birleşik Devletleri ve Kanada’nın anket sonuçlarına katkısı azalırken Güney Doğu Asya bölgesinin temsili artmış. Sonucu en çok etkileyen faktörlerden biri de, kullanılan anketlerin bilim alanlarına göre dağılımının önemli oranda değişmiş olmasıdır. ODTÜ’nün aktif olduğu mühendislik, temel bilimler ve sosyal bilimler alanlarında her birinin ankete katılımı azalırken (toplam azalış yüzde 6), beşeri bilimler ile yaşam ve sanat bilimlerinin katkısı da bu oranda artmış.
ODTÜ son 3 yıldır “saygınlık” sıralamalarda ilk 100’e girmiş ve sıralamalardaki yeri 51-60 bandı ile 91-100 bandı arasında değişkenlik göstermiştir. Bu listelere giren üniversitelere bakıldığında, ilk sıralarda yer alan üniversiteler dışındaki üniversitelerin puanlarının birbirlerine yakın seyrettikleri ve sıralamaya giren üniversiteler listesinin her yıl önemli oranda değiştiği görülüyor. Her yıl ankete katılanların ülke ve bilim alanına göre değişmesinden de kaynaklanan farklılıklardan dolayı, üniversitelerin listeye giriş ve çıkışları doğal karşılanmalı. Daha önceki yıllarda da belirttiğimiz gibi, dünya üniversite sıralamaları “tek boyutlu yarış” haline getirilmemeli. Önemli olan dünya liginde yer alan ve evrensel akademik standartlarda başarılı bir üniversite olmayı sürdürmektir.
En itibarlı ilk 10 üniversite
1-Harvard Üniversitesi
2-Cambridge Üniversitesi
3-Oxford Üniversitesi
4-Massachusetts Teknoloji Enstitüsü (MIT)
5-Stanford Üniversitesi
6-Kaliforniya Üniversitesi
7-Princeton Üniversitesi
8-Yale Üniversitesi
9-Kaliforniya Teknoloji Enstitüsü
10-Columbia Üniversitesi
(Kaynak:Hürriyet)
11 Mart 2015 Çarşamba
İnternette Çeviri İçin Kullanılabilecek Araçlar
Günlük işlerimizi halletmek için genelde internetten yararlanıyoruz. Bir zamanlar internete erişmek adeta lüksken şimdi cep telefonlarımızdan bile internete kolayca bağlanabiliyoruz.
Bu durumun avantajları da dezavantajları da mevcut; fakat bu durumu lehimize çevirdiğimiz takdirde internetten çok iyi şekilde faydalanabiliriz. Örneğin; yabancı dil konusunda sanal ortamdan yardım almak, bize büyük kolaylıklar sağlayacaktır. Özellikle cümle çeviri sitelerinin bize sağladığı yararlar, gözden gelinmeyecek kadar fazladır. Zira cümle çeviri sitesi kullanarak herhangi bir dilde anlamadığımız noktaları daha iyi kavramaya başlayabiliriz. Anlamını çıkarmakta zorluk yaşadığımız cümleleri cümle çeviri siteleri yardımıyla sadece saniyeler içerisinde Türkçeye çevirebiliriz.
İnternette çeviri amacıyla kullanabileceğimiz çok sayıda araç mevcuttur. Bazı siteler, sadece sözcük çevirisi yaparken bazı çeviri sitelerinin kapsama alanı daha geniştir. Sadece sözcük çevirisi yapacağımız zamanlar ilk sözünü ettiğimiz türden siteleri kullanabiliriz. Ne var ki bazen cümle ve kalıp çevirisi yapmak zorunda kalabiliriz. Özellikle iş ve eğitim alanında yapılan çalışmalarda bu gibi gereksinimlerimizin sayısı bir hayli çok olacaktır. Diyelim ki ders çalışırken yabancı bir kaynaktan yardım alıyorsunuz. Bu esnada anlamını bilmediğiniz cümlelerle karşılaştığınızda çeviri sitelerinden yardım alabilirsiniz. Söz konusu dil İngilizce ise sadece İngilizce Türkçe çeviri hizmeti sunan web sitelerden yardım almanız mümkün olabilir. Ayrıca İngilizce Türkçe çeviri işlemlerinin yanı sıra diğer diller için de hizmet sağlayan sitelerden de destek alabilirsiniz. İngilizce Türkçe çeviri sitesi kullandığınızda anlamını bilmediğiniz en zor cümleleri bile çok kısa süre içerisinde Türkçeye çevirebilirsiniz.
İnternet ortamında kullanılabilecek birçok çeviri aracı olduğunu söylemiştik. Bu araçları seçerken işlemin çift yönlü olmasına dikkat etmeliyiz. Örneğin;Almanca Türkçe çeviri hizmeti sunan bir web site; bize aynı zamanda Türkçe Almanca çevirisi yapabilme olanağı da sunmalıdır. Aksi takdirde söz konusu siteyi sadece Almanca Türkçe çeviri işlemlerimiz için kullanabiliriz. Oysa Türkçeden Almancaya bir cümle çevirisi yapmamız gerektiğinde başka bir web siteden yardım almamız gerekir. Bu kadar zahmet çekmek yerine çift yönlü hizmet sunan bir Almanca Türkçe çeviri aracı kullanmamız daha mantıklı olacaktır.
Sanal ortamda yer alan tercüme programları da son derece popüler düzeydedir. Yine de çeviri için hazır web sitelerden yardım almamız, bu işlem için program kullanmamızdan daha mantıklı olabilir. Örneğin; Fransızca Türkçe çeviri yapacağınız zaman bu iş için hem web site; hem de çeviri programı kullanabilirsiniz. Çeviri programlarında sözcük sayısı kısıtlıdır ve programa yeni sözcüklerin eklenmesi, ancak bir sonraki sürümün hazırlanmasıyla mümkün olacaktır. Oysa Fransızca Türkçe çeviri sitesi kullandığınızda daha fazla sözcük üzerinden çeviri yapabilirsiniz. Bu da yapacağınız çevirinin daha kaliteli olacağına işarettir. Kısacası Fransızca Türkçe çeviri sitesi kullanmak, çeviri programı kullanmaya nazaran daha faydalı olacaktır.
İnternet kullanıcıları, genelde belirli bir işlem için tek bir site kullanmaktan yanadırlar. Örneğin; sürekli yabancı dil çevirisi yapmak zorunda kalıyorsanız sık kullanılanlarınız arasında yabancı dil çeviri sitelerine yer vermeniz gerekir. Kalitesinden şüphe duymayacağınız bir web site, size uzun vadede fayda sağlayacaktır. Böyle bir sitenin muhakkak geniş kapsamlı olması gerekir. Çünkü çevirisini yapacağınız diller zaman zaman değişiklik gösterebilir. Bu durumda başka bir siteden ya da başka bir çeviri aracından yardım almaya gerek olmadan, sadece sık kullanılanlarınız arasında yer alan siteyle çözüme ulaşabilmelisiniz. Eğer kullandığınız site birçok dil üzerinden çeviri hizmeti sağlıyorsa, ek bir siteye ihtiyacınız olmayacaktır. Diyelim ki İtalyanca Türkçe çeviri yapmanız gerekiyor. Kalitesinden emin olduğunuz için İtalyanca Türkçe çeviri işleminizi sık kullanılanlarınız arasında tuttuğunuz site vasıtasıyla yapabilirsiniz. Bu durum elbette İtalyanca Türkçe çeviri işlemleriyle sınırlı değildir. Başka bir dilde çeviri yapacağınız zaman da kalitesinden yana şüphe duymadığınız siteyi rahatlıkla kullanabilmeniz gerekir.
Bu durumun avantajları da dezavantajları da mevcut; fakat bu durumu lehimize çevirdiğimiz takdirde internetten çok iyi şekilde faydalanabiliriz. Örneğin; yabancı dil konusunda sanal ortamdan yardım almak, bize büyük kolaylıklar sağlayacaktır. Özellikle cümle çeviri sitelerinin bize sağladığı yararlar, gözden gelinmeyecek kadar fazladır. Zira cümle çeviri sitesi kullanarak herhangi bir dilde anlamadığımız noktaları daha iyi kavramaya başlayabiliriz. Anlamını çıkarmakta zorluk yaşadığımız cümleleri cümle çeviri siteleri yardımıyla sadece saniyeler içerisinde Türkçeye çevirebiliriz.
İnternette çeviri amacıyla kullanabileceğimiz çok sayıda araç mevcuttur. Bazı siteler, sadece sözcük çevirisi yaparken bazı çeviri sitelerinin kapsama alanı daha geniştir. Sadece sözcük çevirisi yapacağımız zamanlar ilk sözünü ettiğimiz türden siteleri kullanabiliriz. Ne var ki bazen cümle ve kalıp çevirisi yapmak zorunda kalabiliriz. Özellikle iş ve eğitim alanında yapılan çalışmalarda bu gibi gereksinimlerimizin sayısı bir hayli çok olacaktır. Diyelim ki ders çalışırken yabancı bir kaynaktan yardım alıyorsunuz. Bu esnada anlamını bilmediğiniz cümlelerle karşılaştığınızda çeviri sitelerinden yardım alabilirsiniz. Söz konusu dil İngilizce ise sadece İngilizce Türkçe çeviri hizmeti sunan web sitelerden yardım almanız mümkün olabilir. Ayrıca İngilizce Türkçe çeviri işlemlerinin yanı sıra diğer diller için de hizmet sağlayan sitelerden de destek alabilirsiniz. İngilizce Türkçe çeviri sitesi kullandığınızda anlamını bilmediğiniz en zor cümleleri bile çok kısa süre içerisinde Türkçeye çevirebilirsiniz.
İnternet ortamında kullanılabilecek birçok çeviri aracı olduğunu söylemiştik. Bu araçları seçerken işlemin çift yönlü olmasına dikkat etmeliyiz. Örneğin;Almanca Türkçe çeviri hizmeti sunan bir web site; bize aynı zamanda Türkçe Almanca çevirisi yapabilme olanağı da sunmalıdır. Aksi takdirde söz konusu siteyi sadece Almanca Türkçe çeviri işlemlerimiz için kullanabiliriz. Oysa Türkçeden Almancaya bir cümle çevirisi yapmamız gerektiğinde başka bir web siteden yardım almamız gerekir. Bu kadar zahmet çekmek yerine çift yönlü hizmet sunan bir Almanca Türkçe çeviri aracı kullanmamız daha mantıklı olacaktır.
Sanal ortamda yer alan tercüme programları da son derece popüler düzeydedir. Yine de çeviri için hazır web sitelerden yardım almamız, bu işlem için program kullanmamızdan daha mantıklı olabilir. Örneğin; Fransızca Türkçe çeviri yapacağınız zaman bu iş için hem web site; hem de çeviri programı kullanabilirsiniz. Çeviri programlarında sözcük sayısı kısıtlıdır ve programa yeni sözcüklerin eklenmesi, ancak bir sonraki sürümün hazırlanmasıyla mümkün olacaktır. Oysa Fransızca Türkçe çeviri sitesi kullandığınızda daha fazla sözcük üzerinden çeviri yapabilirsiniz. Bu da yapacağınız çevirinin daha kaliteli olacağına işarettir. Kısacası Fransızca Türkçe çeviri sitesi kullanmak, çeviri programı kullanmaya nazaran daha faydalı olacaktır.
İnternet kullanıcıları, genelde belirli bir işlem için tek bir site kullanmaktan yanadırlar. Örneğin; sürekli yabancı dil çevirisi yapmak zorunda kalıyorsanız sık kullanılanlarınız arasında yabancı dil çeviri sitelerine yer vermeniz gerekir. Kalitesinden şüphe duymayacağınız bir web site, size uzun vadede fayda sağlayacaktır. Böyle bir sitenin muhakkak geniş kapsamlı olması gerekir. Çünkü çevirisini yapacağınız diller zaman zaman değişiklik gösterebilir. Bu durumda başka bir siteden ya da başka bir çeviri aracından yardım almaya gerek olmadan, sadece sık kullanılanlarınız arasında yer alan siteyle çözüme ulaşabilmelisiniz. Eğer kullandığınız site birçok dil üzerinden çeviri hizmeti sağlıyorsa, ek bir siteye ihtiyacınız olmayacaktır. Diyelim ki İtalyanca Türkçe çeviri yapmanız gerekiyor. Kalitesinden emin olduğunuz için İtalyanca Türkçe çeviri işleminizi sık kullanılanlarınız arasında tuttuğunuz site vasıtasıyla yapabilirsiniz. Bu durum elbette İtalyanca Türkçe çeviri işlemleriyle sınırlı değildir. Başka bir dilde çeviri yapacağınız zaman da kalitesinden yana şüphe duymadığınız siteyi rahatlıkla kullanabilmeniz gerekir.
Üniversitede ‘Kürtçe’ seçmeli ders
Dicle Üniversitesi İlahiyat Fakültesi'nde alınan karar doğrultusunda, "Kürtçe" seçmeli ders olarak okutuluyor.
Kürtçe'nin önündeki engellerin kaldırılması ve hayatın her alanında kullanımının artmasıyla din eğitimi verecek öğretmen, vaiz ve müftü adaylarının halkla anadilinde doğru ve kolay iletişim kurması amacıyla ilahiyat fakültesinde okuyan öğrenciler için Kürtçe'nin seçmeli ders olarak verilmesi kararı alındı.
Kararın senato tarafından onaylanması ile fakültede okuyan öğrencilere haftada iki saat toplam 28 saat tefsir ile dini ve tasavvufi metinler üzerine Kürtçe eğitim verilmeye başlandı.
Dersi alan öğrencilerin anadilde eğitim veren özel okullarda görev yapabileceği gibi atandıkları devlet okullarında Kürtçe seçmeli derse de girebilmeleri bekleniyor.
"Bu ülke anadildeki yasaklar nedeniyle çok badireler geçirdi"
DÜ İlahiyat Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Abdülkerim Ünalan, Kürtçe eğitimin yıllardır özlem duyulan bir uygulama olduğunu söyledi.
"Bu ülke anadildeki yasaklar nedeniyle çok badireler geçirdi. Dar anlayış birçok haksızlıklara ve ölümlere yol açtı. Bunu hepimiz biliyoruz. Son dönemde Kürtçe'nin önündeki engellerin kaldırılması, insanların en tabii hak olan anadillerinde eğitim alabilmesinin önünün açılması son derece memnuniyet verici. Bunu sağlayanlara bu toplum minnettar" diyen Prof. Dr. Ünalan, Kürtçe ile ilgili üniversitelerde bölüm, doktora ve yüksek lisans programlarının açılması, anabilim dalı başkanlıklarının kurulmasının önemine değindi.
Dinimizde insanlar arasında ırk, dil, din renk ayrımının söz konusu olmadığına işaret eden Ünalan, dini anlayışa göre bu tür ayrımların çağ dışı kabul edildiğini, Kur-an'ı Kerim ve peygamberin de bu ayrımcılığı şiddetle reddettiğini, insanların eşit olduğunun her fırsatta vurgulandığını ifade etti.
Bu yaklaşımın dinin büyüklüğünü de gösterdiğine dikkati çeken Ünalan, bu nedenle fakülte olarak bu konuya öncülük yaparak, şimdilik bir anabilim dalı bünyesinde Kürtçe'nin seçmeli ders olarak okutulmasına başladıklarını belirtti.
"Çok dilli eğitim veriyoruz"
Ünalan, öğrencilerin derse yoğun ilgi gösterdiğini dile getirerek, "Öğrencilerimiz çok memnun. Arapça, Farsça, İngilizce eğitime Kürtçe'yi de ilave ederek takımı tamamlamış olduk. Çok dilli eğitim veriyoruz" şeklinde konuştu.
Dersi seçen 120 öğrencinin Kürtçe Kuran-ı Kerim meali ve tasavvufi metinlerle ilgili eğitim aldığını aktaran Ünalan, sözlerini şöyle sürdürdü:
"Bu sayede insanlar dinini daha rahat anlamış oluyor. Bugüne kadar vatandaşlara Türkçe ifade ettiğimiz dini bilgileri Kürtçe de söylememizin ne zararı var? İnsanın anadilinde dinini öğrenmesi en tabii haktır. Türkçe, 'Allah birdir' demenin Kürtçe ifadesinden ne farkı var? Bu neden suç olsun? Bu uygulamanın yasak olduğu bir toplumda insan hakkından söz edilebilir mi? Fakülte olarak bunun önlenmesi için başlattığımız uygulamanın tüm fakültelere örnek olmasını dileriz. Bu uygulama ülkemizin demokrasi anlayışında geldiği noktayı dünya kamuoyuna iyi bir şekilde yansıtacaktır."
"Dar düşünceler bertaraf edildi"
Ülkede demokratik uygulamaların önünün açıldığını anlatan Ünalan, "Yasakların kaldırılması yönünde ülkede devasa adımlar atıldı. Artık dar düşünceler bertaraf edildi. Başlatılan çözüm sürecinin de barışla nihayete kavuşmasını ümit ediyoruz" diye konuştu.
Öğrencilerden Kadir Doğan edebiyat öğretmeni olduğunu ikinci üniversite olarak ilahiyat fakültesinde okuduğunu söyledi.
Doğan, anadili olan Kürtçe'yi geliştirmek için bu dersi tercih ettiğini ifade ederek, mesleğini yaparken öğrencilere ihtiyaç olması halinde Kürtçe öğretebilecek olmanın mutluluğunu yaşadığını dile getirdi.
"Dinimizi Kürtçe anlatacağım"
Rıdvan Çakar da anadili Kürtçe'de çoğu kelimeyi bilmediğini, bu nedenle anadilini tam manasıyla öğrenmek için derse katılmaya karar verdiğini söyledi.
Çakır, "Ben bugünlere geleceğimize ihtimal dahi vermiyordum. Kürtçe eğitim aldığım için memnunum. Bu sayede hem anadilimizi öğreniyor hem de dilimizi korumuş oluyoruz. İleride Kürtçe din eğitimi verme imkanı da bulabilirsek çok mutlu olacağız" diye konuştu.
Berçem Oruç da bir zamanlar Kürtçe konuşmanın dahi yasak olduğunu hatırlatarak, bu nedenle anadillerini yeterince öğrenme fırsatı bulamadıklarını söyledi.
Anadilini akademik anlamda öğrenmek için dersi tercih ettiğini aktaran Oruç, "Eğitimi tamamladıktan sonra din öğretmenliği yapacağım. Hala bölgede Türkçe bilmeyen insanlar var. Dinimizi onlara Kürtçe anlatacağım" şeklinde konuştu.(kaynak:hürriyet.com.tr)
Kürtçe'nin önündeki engellerin kaldırılması ve hayatın her alanında kullanımının artmasıyla din eğitimi verecek öğretmen, vaiz ve müftü adaylarının halkla anadilinde doğru ve kolay iletişim kurması amacıyla ilahiyat fakültesinde okuyan öğrenciler için Kürtçe'nin seçmeli ders olarak verilmesi kararı alındı.
Kararın senato tarafından onaylanması ile fakültede okuyan öğrencilere haftada iki saat toplam 28 saat tefsir ile dini ve tasavvufi metinler üzerine Kürtçe eğitim verilmeye başlandı.
Dersi alan öğrencilerin anadilde eğitim veren özel okullarda görev yapabileceği gibi atandıkları devlet okullarında Kürtçe seçmeli derse de girebilmeleri bekleniyor.
"Bu ülke anadildeki yasaklar nedeniyle çok badireler geçirdi"
DÜ İlahiyat Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Abdülkerim Ünalan, Kürtçe eğitimin yıllardır özlem duyulan bir uygulama olduğunu söyledi.
"Bu ülke anadildeki yasaklar nedeniyle çok badireler geçirdi. Dar anlayış birçok haksızlıklara ve ölümlere yol açtı. Bunu hepimiz biliyoruz. Son dönemde Kürtçe'nin önündeki engellerin kaldırılması, insanların en tabii hak olan anadillerinde eğitim alabilmesinin önünün açılması son derece memnuniyet verici. Bunu sağlayanlara bu toplum minnettar" diyen Prof. Dr. Ünalan, Kürtçe ile ilgili üniversitelerde bölüm, doktora ve yüksek lisans programlarının açılması, anabilim dalı başkanlıklarının kurulmasının önemine değindi.
Dinimizde insanlar arasında ırk, dil, din renk ayrımının söz konusu olmadığına işaret eden Ünalan, dini anlayışa göre bu tür ayrımların çağ dışı kabul edildiğini, Kur-an'ı Kerim ve peygamberin de bu ayrımcılığı şiddetle reddettiğini, insanların eşit olduğunun her fırsatta vurgulandığını ifade etti.
Bu yaklaşımın dinin büyüklüğünü de gösterdiğine dikkati çeken Ünalan, bu nedenle fakülte olarak bu konuya öncülük yaparak, şimdilik bir anabilim dalı bünyesinde Kürtçe'nin seçmeli ders olarak okutulmasına başladıklarını belirtti.
"Çok dilli eğitim veriyoruz"
Ünalan, öğrencilerin derse yoğun ilgi gösterdiğini dile getirerek, "Öğrencilerimiz çok memnun. Arapça, Farsça, İngilizce eğitime Kürtçe'yi de ilave ederek takımı tamamlamış olduk. Çok dilli eğitim veriyoruz" şeklinde konuştu.
Dersi seçen 120 öğrencinin Kürtçe Kuran-ı Kerim meali ve tasavvufi metinlerle ilgili eğitim aldığını aktaran Ünalan, sözlerini şöyle sürdürdü:
"Bu sayede insanlar dinini daha rahat anlamış oluyor. Bugüne kadar vatandaşlara Türkçe ifade ettiğimiz dini bilgileri Kürtçe de söylememizin ne zararı var? İnsanın anadilinde dinini öğrenmesi en tabii haktır. Türkçe, 'Allah birdir' demenin Kürtçe ifadesinden ne farkı var? Bu neden suç olsun? Bu uygulamanın yasak olduğu bir toplumda insan hakkından söz edilebilir mi? Fakülte olarak bunun önlenmesi için başlattığımız uygulamanın tüm fakültelere örnek olmasını dileriz. Bu uygulama ülkemizin demokrasi anlayışında geldiği noktayı dünya kamuoyuna iyi bir şekilde yansıtacaktır."
"Dar düşünceler bertaraf edildi"
Ülkede demokratik uygulamaların önünün açıldığını anlatan Ünalan, "Yasakların kaldırılması yönünde ülkede devasa adımlar atıldı. Artık dar düşünceler bertaraf edildi. Başlatılan çözüm sürecinin de barışla nihayete kavuşmasını ümit ediyoruz" diye konuştu.
Öğrencilerden Kadir Doğan edebiyat öğretmeni olduğunu ikinci üniversite olarak ilahiyat fakültesinde okuduğunu söyledi.
Doğan, anadili olan Kürtçe'yi geliştirmek için bu dersi tercih ettiğini ifade ederek, mesleğini yaparken öğrencilere ihtiyaç olması halinde Kürtçe öğretebilecek olmanın mutluluğunu yaşadığını dile getirdi.
"Dinimizi Kürtçe anlatacağım"
Rıdvan Çakar da anadili Kürtçe'de çoğu kelimeyi bilmediğini, bu nedenle anadilini tam manasıyla öğrenmek için derse katılmaya karar verdiğini söyledi.
Çakır, "Ben bugünlere geleceğimize ihtimal dahi vermiyordum. Kürtçe eğitim aldığım için memnunum. Bu sayede hem anadilimizi öğreniyor hem de dilimizi korumuş oluyoruz. İleride Kürtçe din eğitimi verme imkanı da bulabilirsek çok mutlu olacağız" diye konuştu.
Berçem Oruç da bir zamanlar Kürtçe konuşmanın dahi yasak olduğunu hatırlatarak, bu nedenle anadillerini yeterince öğrenme fırsatı bulamadıklarını söyledi.
Anadilini akademik anlamda öğrenmek için dersi tercih ettiğini aktaran Oruç, "Eğitimi tamamladıktan sonra din öğretmenliği yapacağım. Hala bölgede Türkçe bilmeyen insanlar var. Dinimizi onlara Kürtçe anlatacağım" şeklinde konuştu.(kaynak:hürriyet.com.tr)
AÖF bahar dönemi kayıtları 23 Mart’ta
Anadolu Üniversitesi’nin Açıköğretim İktisat ve İşletme Fakülteleri Azerbaycan, Bulgaristan, Kosova ve Makedonya Programlarının 2014-2015 öğretim yılı bahar dönemi kayıt yenileme işlemleri 23 Mart'ta başlayıp 1 Nisan'da sona erecek.
Üniversitenin resmi internet sitesinde yapılan açıklamada, kayıtların yenilenmesinin, ders ekle-sil işlemi, ilgili bedelin bankaya ödenmesi ve Açıköğretim kayıt merkezinde onay olmak üzere üç aşamada gerçekleştirileceği bildirildi.
İşlemlerin 23 Mart'ta başlayıp 1 Nisan günü mesai saati bitiminde sona ereceği duyurulan açıklamada, mazeretli öğrencilerin kayıtlarını 2-3 Nisan'da yeniletebileceği bilgisi verildi.
Ders ekle-sil işleminin "http://kayit.anadolu.edu.tr" web adresinde ilgili programın "kayıt yenileme" bağlantısından yapılacağı belirtilen açıklamada, şu bilgilere yer verildi:
"Öğrenciler, AÖF (Açıköğretim Fakültesi) kayıt merkezinde kayıt yenileme onayı yaptırmadığı sürece ders ekle-sil işlemi yapabilirler. AÖF kayıt merkezinde kayıt yenileme onayı yapıldıktan sonra ders ekle-sil işlemi yapılamaz. Ders ekle-sil işlemi yapmadan kayıt yenileme onayı yaptıran öğrenciler, fakülte tarafından atanan dersleri kabul etmiş sayılır. Öğrenciler bahar dönemi kayıt yenileme ödeme bilgilerini AÖF kayıt merkezinden öğreneceklerdir. 3 Nisan'dan sonra mazeret kabul edilmeyecek ve bahar dönemi kayıt yenileme işlemi yapılmayacaktır. Bahar dönemi kayıt yenileme süresi kesinlikle uzatılmayacaktır. Belirtilen tarihler arasında her ne sebeple olursa olsun kayıt yenileme bedelini ödemeyen veya ödemesini yaptığı halde Açıköğretim kayıt merkezinde 'kayıt yenileme onayı' yaptırmayan öğrenciler, 2014-2015 öğretim yılı bahar dönemi kayıt yenileme hakkını kaybederler. Öğrenciler, kayıt yenileme tarihleri içerisinde kayıt yenileme işleminin gerçekleşip gerçekleşmediğini 'www.anadolu.edu.tr/acikogretim' web adresinin 'giriş yapmak için tıklayınız' bölümünden veya http://kayit.anadolu.edu.tr adresindeki kayıt yenileme kontrol bağlantısından mutlaka kontrol etmelidirler. Şifresini kaybetmiş veya hatırlamayan öğrenciler AÖF kayıt merkezinden bizzat veya '0850 200 46 10-19 (10 hat) ve 444 10 26' numaralı telefonları arayarak yeni şifre alabilirler. Kayıt yenileten öğrenciler ders kitaplarını da Açıköğretim Fakültesi kayıt merkezinden alacaklardır." hürriyet.com.tr
Üniversitenin resmi internet sitesinde yapılan açıklamada, kayıtların yenilenmesinin, ders ekle-sil işlemi, ilgili bedelin bankaya ödenmesi ve Açıköğretim kayıt merkezinde onay olmak üzere üç aşamada gerçekleştirileceği bildirildi.
İşlemlerin 23 Mart'ta başlayıp 1 Nisan günü mesai saati bitiminde sona ereceği duyurulan açıklamada, mazeretli öğrencilerin kayıtlarını 2-3 Nisan'da yeniletebileceği bilgisi verildi.
Ders ekle-sil işleminin "http://kayit.anadolu.edu.tr" web adresinde ilgili programın "kayıt yenileme" bağlantısından yapılacağı belirtilen açıklamada, şu bilgilere yer verildi:
"Öğrenciler, AÖF (Açıköğretim Fakültesi) kayıt merkezinde kayıt yenileme onayı yaptırmadığı sürece ders ekle-sil işlemi yapabilirler. AÖF kayıt merkezinde kayıt yenileme onayı yapıldıktan sonra ders ekle-sil işlemi yapılamaz. Ders ekle-sil işlemi yapmadan kayıt yenileme onayı yaptıran öğrenciler, fakülte tarafından atanan dersleri kabul etmiş sayılır. Öğrenciler bahar dönemi kayıt yenileme ödeme bilgilerini AÖF kayıt merkezinden öğreneceklerdir. 3 Nisan'dan sonra mazeret kabul edilmeyecek ve bahar dönemi kayıt yenileme işlemi yapılmayacaktır. Bahar dönemi kayıt yenileme süresi kesinlikle uzatılmayacaktır. Belirtilen tarihler arasında her ne sebeple olursa olsun kayıt yenileme bedelini ödemeyen veya ödemesini yaptığı halde Açıköğretim kayıt merkezinde 'kayıt yenileme onayı' yaptırmayan öğrenciler, 2014-2015 öğretim yılı bahar dönemi kayıt yenileme hakkını kaybederler. Öğrenciler, kayıt yenileme tarihleri içerisinde kayıt yenileme işleminin gerçekleşip gerçekleşmediğini 'www.anadolu.edu.tr/acikogretim' web adresinin 'giriş yapmak için tıklayınız' bölümünden veya http://kayit.anadolu.edu.tr adresindeki kayıt yenileme kontrol bağlantısından mutlaka kontrol etmelidirler. Şifresini kaybetmiş veya hatırlamayan öğrenciler AÖF kayıt merkezinden bizzat veya '0850 200 46 10-19 (10 hat) ve 444 10 26' numaralı telefonları arayarak yeni şifre alabilirler. Kayıt yenileten öğrenciler ders kitaplarını da Açıköğretim Fakültesi kayıt merkezinden alacaklardır." hürriyet.com.tr
YGS’ye girecek olanlara ipucu kılavuzu
Çankaya İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü, 15 Mart Pazar günü yapılacak Yükseköğretime Giriş Sınavı'na (YGS) girecek öğrenciler için ders çalışma ipuçlarını, sınav kaygısıyla baş etme yollarını ve sınav testlerinin konu ve soru dağılımlarını içeren kılavuz hazırladı.
İlçedeki resmi ve özel okuldaki sınava girecek tüm öğrencilere dağıtılan ve Çankaya İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’nün internet sayfasında da yayımlanan ‘2015 Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi Bilgilendirme Kılavuzu’nda, YGS'de son 4 yıl içinde sorulan tüm derslere ait konulara göre soru dağılımlarının istatistikleri yer alıyor.
Kılavuzda, optimal düzeyde bir kaygının yararlı olduğu, bu düzeydeki kaygının, istek duyma, karar alma, alınan kararlar doğrultusunda enerji üretme ve bunu kullanarak performansı yükseltme imkanı vereceği vurgulanarak, kaygının tamamen ortadan kaldırılmasının motivasyonu yok edeceği belirtildi.
Ölçüyü aşan kaygının ise bedensel, zihinsel ve duygusal olarak olumsuz etkiler bıraktığına, kişinin potansiyelini hayata aktarmasında ciddi engel teşkil ettiğini belirtilen kılavuzda, şu açıklamalara yer verildi:
"Bir sınava girmeden günlerce önce sınavı başarıp başaramayacağınız düşüncesi beyninizi aşırı meşgul ediyorsa ve yoğun bir kaygı hissediyorsanız; üstelik bu kaygı sizin gündelik işleyişinizi bozuyorsa, uykularınızı, yemek yemenizi etkiliyorsa, sınava girerken eliniz ayağınız titreyip, soğuk soğuk terlemeye başlıyorsanız, sınavda beyniniz zonkluyor ya da soruları heyecandan okuyamıyorsanız yoğun bir sınav kaygınız var demektir."
"İkinci tercihinize yerleşmek de dünyanın sonu değildir"
Sınav kaygısıyla baş etmek için zihinsel ve bedensel uygulamalar yapılabileceğini anlatılan kılavuzda, "Üniversite sınavı başarılı olmak için tek yoldur" düşüncesinin kaygıyı arttıracağı, "Kazanmazsam mahvolurum. Komşuların, ailemin yüzüne nasıl bakarım" gibi yaklaşımların ise öğrenciye olumlu hiçbir katkısı olmayacağı, öğrenciyi hem amacından uzaklaştıracağını hem de endişelendireceği belirtildi.
"Biz sizin 1'inci tercihinize yerleşmenizi istiyoruz. Ancak 2'inci tercihinize yerleşmek de dünyanın sonu değildir" ifadesine yer verilen kılavuzda, bu düşünceyi içine sindirebilen öğrencilerin hem gayretlerinin ve çalışma isteklerinin azalmayacağı hem de sınav stresinden kurtulacakları bildirildi.
"Her gün en az yarım saat yürüyüş"
Doğru, derin nefes almanın ve hareket etmenin önemine dikkat çekilen kılavuzda, "Sınavın çok yaklaştığı günlerde, beklenilenin tersine daha çok ders çalışmak yerine fizik aktivitelerini arttırmak, eğlenceli sporlara zaman ayırmakta yarar var. En iyi aktivitelerden biri yürümektir. Her gün en az yarım saat yürümek iyi gelebilir" tavsiyesinde bulunuldu.
Öğrencilere kendileri için zaman ayırmalarının yararlarının anlatıldığı kılavuzda, hafta içi en az bir kaç saat hobiler ve zevkli uğraşlarla ilgilenilmesi önerildi.
Kılavuzda, sınava girecek öğrencilere uykularına özen göstermelerinin önemin anlatılarak, "Uyku, bir ritm meselesidir. Ortalama uyku süresi yetişkinler için 8-8,5 saattir. Uykuda bedensel ve ruhsal dinlenme gerçekleşir. Sürekli devam eden gecelik kısa süreli uyku, öğrenme, mantık yürütme, dikkat ve konsantrasyon üzerinde olumsuz etkilere neden olmaktadır" denildi.
Kılavuzda, YGS ile ilgili yanlış bilinenlerle ilgili, zor sorunun çok puan getirdiğinin, soruların TÜBİTAK tarafından hazırlandığının birer şehir efsanesi olduğu vurgulandı.
Üniversite adaylarına öneriler
Kılavuzda, sınavın yaklaştığı günlerde ve sınav sırasında yapılması tavsiye edilenler şöyle sıralandı:
-Sınava son 1-2 gün kala hatırlatma notlarınız varsa, onları gözden geçirin.
-Stresli ve yorucu faaliyetlerden uzak durun. Dinlenmeye çalışın.
-Sınav akşamı ağır yemeklerden kaçının.
-Uykusuz kalmayın.
-Yakınlarınızın moral desteğinizi alın.
-Sınav sabahı mutlaka kahvaltı edin.
-Sınavla ilgili araç gereçlerinizi kontrol edin.
-Kendinizi rahat hissedeceğiniz kıyafetler giyin.
-Sınav yerine erkenden ulaşın.
-Sınavda en iyi olduğunuz dersten başlayın.
-Şıklardan önce soru metnini okuyun. Soru köklerini iyi anlayın. Şıkların tamamını mutlaka okuyun. İpuçlarını değerlendirin. Yanlışları eleyin. Hiçbir fikriniz yoksa cevap vermeyin.
-Zor sorularla vakit kaybetmeyin. Yanıltıcı cümle veya sözcüklere dikkat edin.
-Bazı yanıtlar sorunun içinde gizlidir. Uzun soru, zor soru demek değildir. Altı çizili veya koyu yazılmış sözcüğe dikkat edin.
-Zaman zaman duruşunuzu, oturma pozisyonunuzu değiştirin.
-Sınıf arkadaşlarınız sınavı erkenden bitirip çıkmaya başladığında panik olmayın, unutmayın, erken bitirenlere fazla puan verilmiyor.
İlçedeki resmi ve özel okuldaki sınava girecek tüm öğrencilere dağıtılan ve Çankaya İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’nün internet sayfasında da yayımlanan ‘2015 Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi Bilgilendirme Kılavuzu’nda, YGS'de son 4 yıl içinde sorulan tüm derslere ait konulara göre soru dağılımlarının istatistikleri yer alıyor.
Kılavuzda, optimal düzeyde bir kaygının yararlı olduğu, bu düzeydeki kaygının, istek duyma, karar alma, alınan kararlar doğrultusunda enerji üretme ve bunu kullanarak performansı yükseltme imkanı vereceği vurgulanarak, kaygının tamamen ortadan kaldırılmasının motivasyonu yok edeceği belirtildi.
Ölçüyü aşan kaygının ise bedensel, zihinsel ve duygusal olarak olumsuz etkiler bıraktığına, kişinin potansiyelini hayata aktarmasında ciddi engel teşkil ettiğini belirtilen kılavuzda, şu açıklamalara yer verildi:
"Bir sınava girmeden günlerce önce sınavı başarıp başaramayacağınız düşüncesi beyninizi aşırı meşgul ediyorsa ve yoğun bir kaygı hissediyorsanız; üstelik bu kaygı sizin gündelik işleyişinizi bozuyorsa, uykularınızı, yemek yemenizi etkiliyorsa, sınava girerken eliniz ayağınız titreyip, soğuk soğuk terlemeye başlıyorsanız, sınavda beyniniz zonkluyor ya da soruları heyecandan okuyamıyorsanız yoğun bir sınav kaygınız var demektir."
"İkinci tercihinize yerleşmek de dünyanın sonu değildir"
Sınav kaygısıyla baş etmek için zihinsel ve bedensel uygulamalar yapılabileceğini anlatılan kılavuzda, "Üniversite sınavı başarılı olmak için tek yoldur" düşüncesinin kaygıyı arttıracağı, "Kazanmazsam mahvolurum. Komşuların, ailemin yüzüne nasıl bakarım" gibi yaklaşımların ise öğrenciye olumlu hiçbir katkısı olmayacağı, öğrenciyi hem amacından uzaklaştıracağını hem de endişelendireceği belirtildi.
"Biz sizin 1'inci tercihinize yerleşmenizi istiyoruz. Ancak 2'inci tercihinize yerleşmek de dünyanın sonu değildir" ifadesine yer verilen kılavuzda, bu düşünceyi içine sindirebilen öğrencilerin hem gayretlerinin ve çalışma isteklerinin azalmayacağı hem de sınav stresinden kurtulacakları bildirildi.
"Her gün en az yarım saat yürüyüş"
Doğru, derin nefes almanın ve hareket etmenin önemine dikkat çekilen kılavuzda, "Sınavın çok yaklaştığı günlerde, beklenilenin tersine daha çok ders çalışmak yerine fizik aktivitelerini arttırmak, eğlenceli sporlara zaman ayırmakta yarar var. En iyi aktivitelerden biri yürümektir. Her gün en az yarım saat yürümek iyi gelebilir" tavsiyesinde bulunuldu.
Öğrencilere kendileri için zaman ayırmalarının yararlarının anlatıldığı kılavuzda, hafta içi en az bir kaç saat hobiler ve zevkli uğraşlarla ilgilenilmesi önerildi.
Kılavuzda, sınava girecek öğrencilere uykularına özen göstermelerinin önemin anlatılarak, "Uyku, bir ritm meselesidir. Ortalama uyku süresi yetişkinler için 8-8,5 saattir. Uykuda bedensel ve ruhsal dinlenme gerçekleşir. Sürekli devam eden gecelik kısa süreli uyku, öğrenme, mantık yürütme, dikkat ve konsantrasyon üzerinde olumsuz etkilere neden olmaktadır" denildi.
Kılavuzda, YGS ile ilgili yanlış bilinenlerle ilgili, zor sorunun çok puan getirdiğinin, soruların TÜBİTAK tarafından hazırlandığının birer şehir efsanesi olduğu vurgulandı.
Üniversite adaylarına öneriler
Kılavuzda, sınavın yaklaştığı günlerde ve sınav sırasında yapılması tavsiye edilenler şöyle sıralandı:
-Sınava son 1-2 gün kala hatırlatma notlarınız varsa, onları gözden geçirin.
-Stresli ve yorucu faaliyetlerden uzak durun. Dinlenmeye çalışın.
-Sınav akşamı ağır yemeklerden kaçının.
-Uykusuz kalmayın.
-Yakınlarınızın moral desteğinizi alın.
-Sınav sabahı mutlaka kahvaltı edin.
-Sınavla ilgili araç gereçlerinizi kontrol edin.
-Kendinizi rahat hissedeceğiniz kıyafetler giyin.
-Sınav yerine erkenden ulaşın.
-Sınavda en iyi olduğunuz dersten başlayın.
-Şıklardan önce soru metnini okuyun. Soru köklerini iyi anlayın. Şıkların tamamını mutlaka okuyun. İpuçlarını değerlendirin. Yanlışları eleyin. Hiçbir fikriniz yoksa cevap vermeyin.
-Zor sorularla vakit kaybetmeyin. Yanıltıcı cümle veya sözcüklere dikkat edin.
-Bazı yanıtlar sorunun içinde gizlidir. Uzun soru, zor soru demek değildir. Altı çizili veya koyu yazılmış sözcüğe dikkat edin.
-Zaman zaman duruşunuzu, oturma pozisyonunuzu değiştirin.
-Sınıf arkadaşlarınız sınavı erkenden bitirip çıkmaya başladığında panik olmayın, unutmayın, erken bitirenlere fazla puan verilmiyor.
Etiketler:
eğitim,
haber,
meb,
Milli Eğitim Bakanlığı,
ösym,
sınav,
üniversite,
ygs
Kaydol:
Kayıtlar (Atom)








.jpg)





.jpg)

